Female Teacher Jobs - Khartoum Sudan

Full Time 2 to 4 years sudanjob

Education Officer

On-site - Sudan - Khartoum 18 August 2026

Education & Training

Vacancy No: 54792 Section/Unit: Program Grade Level: C2 Supervisor: Project Manager No. of Post: 1 Duty Station: Algadarif Duration: 1 year Closing Date: 31 August 2026<h4>Background</h4>Role PURPOSEPlan International is an independent child rights and humanitarian organisation committed to children living a life free of poverty, violence and injustice.We actively unite children, communities and other people who share our mission to make positive lasting changes in children’s and young people’s lives. We support children to gain the skills, knowledge and confidence they need to claim their rights to a fulfilling life, today and in the future. We place a specific focus on girls and women, who are most often left behind. We have been building powerful partnerships for children for more than 75 years, and are now active in more than 70 countries.The role is to provide technical support to the design, implementation and monitoring of the Early Childhood Education (ECE) activities in the project in the target project locations with a special focus on improving access to early childhood education in Kassala State, through ensuring 550 children 0-5 years old are enrolled ECE centers in in the targeted localities. <h4>Duties and responsibilities</h4><ul><li>Dimensions of the Role</li></ul>The Program Officer –  is a key person among the teams, the areas of his/her role is mainly focus on the following 04 dimensions of roles:<ul><li>Ensure that all project activities under his\her responsibility are implemented as planned and facilitate for smooth implementation.</li><li>Ensuring good management of project partners.</li><li>Ensure good working relationship with all the key stakeholders including, Kassala State’ Ministry of Education (SMOE), localities Level - Departments of Primary Education (DPE), PTAs and target communities.</li><li>Ensure and participate effectively in reporting for Donors and other partners reporting requirements-which are stated in the FAD and project agreements- in proper and timely manner.</li><li>Actively participate in the design and implementation of new initiatives that would improve the existing project. Lead these initiatives where appropriate. </li><li>Support proposal development for new project proposals, as necessary.</li><li>Accountabilities<ul><li>Ensure that project activities are implemented in compliance with Plan and Donors quality standards and performance measures.</li><li>Work closely with the Project Manger to achieve project objectives and targets effectively and efficiently.</li><li>Oversee that the approved projects activities are implemented according to the approved budget lines and time frames.</li><li>Ensure that cost effectiveness is maintained in all implemented project activities.</li><li>Maintain effective monitoring for the project’s interventions and in coordination with Project Manager undertake necessary corrective actions if need arises.</li><li>Produce monitoring and progress reports on regular basis.</li><li>Participate effectively in project reviews and evaluation.</li><li>Achieve proper documentation of the project’s interventions under his\her scope of responsibility.</li><li>Achieve proper management and achieve regular field visits and reports. </li><li>Insure development of various ECE models (such as neighbourhood preschools, seasonal preschool, ALP for ECE etc) and construction/rehabilitation, furnishing, and equipment of 22 ECE centres.</li><li>Insure creation of a teacher training manual for each of the ECE models.</li><li>Insure creation of a monitoring tool to measure the quality of ECE sessions. ECE monitoring tool will be created to measure the quality of the ECE programme. </li><li>Insure conduction of quarterly teacher trainings for ECE teachers. </li><li>Insure conduction of ECE awareness campaign targeting parents and other community members. </li><li>Insure creation of a parenting programme curriculum based on the classroom curriculum. A ‘Learning at home’ curriculum will be developed. </li><li>Insure creation of a monitoring tool to measure the quality of parenting sessions.</li><li>Insure conduction of quarterly teacher trainings on how to conduct parenting programmes in their respective preschools. </li><li>Monitor closely activities implemented by the 2 applicants and submit field visits reports.</li><li>Insure partners advances were liquidated on time and that all needed documents were correct and meets donor compliances. </li><li>Work closely with two co-applicants in order to strengthen their capacities while respecting the guidelines of this project. </li><li>To be involved in the implementation of activities as noted 1. above – particularly technical support on capacity building activities, campaigns, managing the Financial Support to Third Parties (FSTP) and working with local level actors. </li><li>Necessary information / training, performance monitoring skills acquired by the CBOs. </li><li>Communities properly mobilized and well contributed in the project in order to lead their development process themselves. </li><li>Participate in developing  and maintaining of  project  reporting protocols,  both  narrative and  financial,  and ensure accurate and prompt reporting to all concerned (Plan International Sudan, donor, Government of Sudan, and other project stakeholders).</li><li>Work with the project’ partner to ensure that lessons learned case studies are captured and properly documented and archived by carrying out regular project/program reviews.</li><li>Support project manager ensure timely quarterly performance indicator tracking tables. </li><li>Support project manager ensure grant/project management compliance with donor regulation.</li></ul></li><li>Actively participate in the design and implementation of new initiatives that would improve the existing project. Lead these initiatives where appropriate. </li><li>Support proposal development for new project proposals, as necessary.</li><li>Other support </li><li>Ensure that all project activities under his\her responsibility are implemented as planned and facilitate for smooth implementation:</li><li>Ensure that Plan’s and Donor’s policies and procedures are continuously adhered to in all actions contributing to the design, planning, managing and monitoring of project activities.</li><li>Insure good management of project partners (two co-applicants SORD and JASMAR and targeted CBOs and CSOs).</li><li>Ensure and participate effectively in reporting for Donors and other partners reporting requirements-which are stated in the FAD and project agreements- in proper and timely manner.</li><li>Collect and compile project data regularly to submit to the project Manager, including case studies, success stories and photographs of project activities.</li><li>Ensures that Plan International’s global policies for Child Protection (CPP) and Gender Equality and Inclusion (GEI) are fully embedded in accordance with the principles and requirements of the policy including relevant Implementation Standards and Guidelines as applicable to their area of responsibility. This includes, but is not limited to, ensuring staff and associates are aware of and understand their responsibilities under these policies and Plan International’s Code of Conduct (CoC), their relevance to their area of work, and that concerns are reported and managed in accordance with the appropriate procedures.</li><li>Key relationships</li></ul>Internal Communication<ul><li>Project Manager – High level of Communication to report, seek approvals, sharing views to strengthen the project implementation and to ensure continues needed support.</li><li>Other departmental heads in the Program Area – Regular communication with Program Area departments to share work progress and updates and technical follow up.</li><li>Project key stakeholders: Build good working relationship with all the key stakeholders including, the 2 project partners SORD and JASAMR  Kassala State’ Ministry of Education (SMOE), localities Level - Departments of Primary Education (DPE), PTAs, and 15 target child focused CSOs and  target communities.</li></ul>External Communication<ul><li>Implementing Partners – high level of communication with implementing partners to understand their process and progress on implementation of the project and provide the required support.</li></ul><h4>Minimum Qualification, Skills and Experience Required</h4>Technical expertise, skills and knowledgeSkills <ul><li>Presentation skills<ol><li>Negotiation skills </li><li>Facilitation skills s.</li><li>Analytical and logical skill.</li></ol></li><li>Communication skills<ol><li>Good command of written and spoken English and Arabic languages.</li><li>Good skills in spread sheet and word processing computer application</li><li>Good skills in computer information and communication.</li><li>Excellent skills in reading, writing, speaking, and listening skills.</li><li>Ability to document progress and trend reports.</li><li>Ability to think creatively to understand including risks associated to internet and social media and present appropriately.</li><li>Strong interpersonal skills to cope up with stress and managing work effectively.</li></ol></li></ul>Knowledge and expertise <ul><li>The post holder is expected to have considerable knowledge of the inclusive gender responsive quality education.</li><li>Substantial experience of working in education program at least 2-4 years. </li><li>Considerable experience in working with CSOs, children participation and community mobilization.</li><li>Knowledge of child friendly tools. </li><li>Proven ability to communicate on Education topics with diverse groups.</li><li>Ability to support in the development and roll out of Education project.</li><li>Good development and facilitation skills, including catalysing, connecting, and building the capacity of community groups/ partners.</li><li>Strong communicator at all levels with interpersonal skills, ability and commitment to listen to others.</li><li>Working knowledge of programs/projects cycle management.</li><li>Ability to maintain effective working relationships with staff and key partners.</li></ul>Essential<ul><li>Bachelor’s Degree in Education, Social Sciences or other related fields.</li><li>A high level of written and spoken English</li><li>Excellent communication skills</li></ul>Desirable<ul><li>Understanding and commitment to Plan International values, mission and mandate. </li><li>Sensitization and mobilization of local communities, building capacities and skills of communities, refugees and migrant.</li></ul> Plan International’s Values in PracticeWe are open and accountable<ul><li>Promotes a culture of openness and transparency, including with sponsors and donors.</li><li>Holds self and others accountable to achieve the highest standards of integrity.</li><li>Consistent and fair in the treatment of people.</li><li>Open about mistakes and keen to learn from them.</li><li>Accountable for ensuring we are a safe organisation for all children, girls & young people</li></ul>We strive for lasting impact<ul><li>Articulates a clear purpose for staff and sets high expectations.</li><li>Creates a climate of continuous improvement, open to challenge and new ideas.</li><li>Focuses resources to drive change and maximise long-term impact, responsive to changed priorities or crises.</li><li>Evidence-based and evaluates effectiveness.</li></ul>We work well together<ul><li>Seeks constructive outcomes, listens to others, willing to compromise when appropriate.</li><li>Builds constructive relationships across Plan International to support our shared goals.</li><li>Develops trusting and ‘win-win’ relationships with funders, partners and communities.</li><li>Engages and works well with others outside the organization to build a better world for girls and all children.</li></ul> We are inclusive and empowering <ul><li>Seeks constructive outcomes, listens to others, willing to compromise when appropriate.</li><li>Builds constructive relationships across Plan International to support our shared goals.</li><li>Develops trusting and ‘win-win’ relationships with funders, partners and communities.</li><li>Engages and works well with others outside the organization to build a better world for girls and all children.</li></ul> Physical Environment[In this section, state “typical office environment”, or conditions such as “must work outside in an extremely hot and humid climate”. Also note if any protective equipment is required.]<ul><li>Must work in busiest environment outside the office with multi stakeholders.</li><li>Must work outside in an extremely hot and humid climate to perform her/is tasks.</li><li>Must work under high stresses. </li><li>Must work off hours after daily working hours when ever requirement arises. </li></ul>Application Link:- <a href="https://career5.successfactors.eu/sfcareer/jobreqcareerpvt?jobId=54792&company=PlanInt&st=3DFC0408C483EA8ECD78645B8B67FBE4EBD77E5E">https://career5.successfactors.eu/sfcareer/jobreqcareerpvt?jobId=54792&company=PlanInt&st=3DFC0408C483EA8ECD78645B8B67FBE4EBD77E5E</a>  <figure class="table"><table><tbody><tr><td>In addition to the Motivation letter and your CV, please attach copies of your academic certificates, experience certificates, and either your passport or your national ID card. These documents are required to complete the review of your application.<h2> Women are strongly encouraged to apply</h2></td></tr><tr><td> </td></tr></tbody></table></figure>

رقم الشاغر: 54792 القسم/الوحدة: البرنامج المستوى الوظيفي: C2 المشرف: مدير المشروع عدد المناصب: 1 مقر العمل: الكدافريف المدة: سنتان تاريخ الإغلاق: 31 أغسطس 2026<h4>الخلفية</h4>الغرض من الدورمنظمة Plan International هي منظمة مستقلة لحقوق الطفل والمساعدات الإنسانية ملتزمة بإعطاء الأطفال حياة خالية من الفقر والعنف والظلم.نحن نتحد بنشاط الأطفال والمجتمعات وأشخاص آخرين يشاركوننا مهمتنا لإحداث تغييرات إيجابية دائمة في حياة الأطفال والشباب. نساعد الأطفال على اكتساب المهارات والمعرفة والثقة التي يحتاجونها للمطالبة بحقوقهم في حياة مُرضية، اليوم وفي المستقبل. نركز بشكل خاص على الفتيات والنساء، اللواتي غالباً ما يُهملن.لقد بنينا شراكات قوية من أجل الأطفال لأكثر من 75 عاماً، ونحن الآن نشطون في أكثر من 70 دولة.الدور هو تقديم دعم فني لتصميم وتنفيذ ومتابعة أنشطة التعليم المبكر للأطفال (ECE) في المشروع في مواقع المشروع المستهدفة مع تركيز خاص على تحسين الوصول إلى التعليم المبكر في ولاية كسلا، من خلال ضمان تسجيل 550 طفلًا تتراوح أعمارهم بين 0-5 سنوات في مراكز ECE في المناطق المستهدفة.<h4>الواجبات والمسؤوليات</h4><ul><li>أبعاد الدور</li></ul>موظف البرنامج – هو شخص رئيسي ضمن الفرق، يتركز دوره في الأساس على الأربع أبعاد التالية:<ul><li>التأكد من تنفيذ جميع أنشطة المشروع تحت مسؤوليته كما هو مخطط وتسهيل التنفيذ السلس.</li><li>التأكد من إدارة جيدة لشركاء المشروع.</li><li>التأكد من علاقة عمل جيدة مع جميع أصحاب المصلحة الرئيسيين بما في ذلك وزارة التربية والتعليم بولاية كسلا (SMOE)، مستويات المحليات - إدارات التعليم الأساسي (DPE)، واللجان الأهلية المستهدفة والمجتمعات المستهدفة.</li><li>المشاركة والتقارير بشكل فعال للجهات المانحة ومتطلبات تقارير الشركاء الآخرين - كما هي مذكورة في اتفاقيات التمويل والاتفاقيات- بشكل صحيح وفي الوقت المناسب.</li><li>المشاركة بنشاط في تصميم وتنفيذ مبادرات جديدة تُحسن المشروع القائم. قيادة هذه المبادرات حيثما كان ذلك مناسباً.</li><li>دعم تطوير المقترحات لمشروعات جديدة عند الحاجة.</li><li>المسؤوليات<ul><li>التأكد من أن أنشطة المشروع مطبقة وفق معايير الجودة والأداء للخطط والجهات الممولة.</li><li>العمل عن كثب مع مدير المشروع لتحقيق أهداف المشروع بفعالية وكفاءة.</li><li>الإشراف على أنشطة المشاريع المعتمدة وتطبيقها وفقاً لخطوط الميزانية والجدول الزمني المعتمدة.</li><li>التأكد من الحفاظ على الفعالية من حيث التكلفة في جميع أنشطة المشروع المطبوقة.</li><li>الحفاظ على متابعة فعالة لتدخلات المشروع وبالتنسيق مع مدير المشروع اتخاذ الإجراءات التصحيحية عند الحاجة.</li><li>إنتاج تقارير المتابعة والتقدم بشكل منتظم.</li><li>المشاركة الفعالة في مراجعات وتقييمات المشروع.</li><li>تحقيق التوثيق الصحيح لتدخلات المشروع ضمن نطاق مسؤوليته.</li><li>إدارة مناسبة وتحقيق زيارات ميدانية وتقارير منتظمة.</li><li>ضمان تطوير نماذج ECE المختلفة (مثل رياض الأطفال المجتمعية، رياض الأطفال الموسمية، ALP لـ ECE، وغيرها) وبناء/ترميم وتجهيز 22 مركز ECE.</li><li>ضمان إنشاء دليل تدريب للمعلمين لكل نموذج من نماذج ECE.</li><li>ضمان إنشاء أداة متابعة لقياس جودة جلسات ECE. ستُنشأ أداة متابعة ECE لقياس جودة البرنامج.</li><li>ضمان إجراء تدريبات المعلمين لمرات ربع سنوية.</li><li>ضمان إجراء حملة توعية ECE تستهدف الآباء وأعضاء المجتمع الآخرين.</li><li>ضمان إنشاء منهج برنامج تربية أبناء مستند إلى منهج الصف الدراسي. سيتم تطوير منهج “التعلم في المنزل”.</li><li>ضمان إنشاء أداة متابعة لقياس جودة جلسات التربية الأسرية.</li><li>ضمان إجراء تدريبات المعلمين ربع سنوياً حول كيفية تنفيذ برامج التربية الأسرية في رياضهم.</li><li>متابعة الأنشطة التي تنفذها المتقدمين الاثنين وتقديم تقارير الزيارات الميدانية.</li><li>ضمان صرف مقدمات الشركاء في الوقت المناسب وأن جميع الوثائق المطلوبة صحيحة وتلتزم بالمتطلبات المانحة.</li><li>العمل عن كثب مع اثنين من المشاركين المتقدمين لتعزيز قدراتهم مع مراعاة إرشادات هذا المشروع.</li><li>المشاركة في تنفيذ الأنشطة كما ورد في البند 1 أعلاه – خاصةً الدعم الفني في أنشطة بناء القدرات، الحملات، إدارة الدعم المالي لطرف ثالث (FSTP) والعمل مع الجهات الفاعلة على المستوى المحلي.</li><li>المعلومات/التدريب اللازمة، مهارات متابعة الأداء المكتسبة من قبل منظمات المجتمع المحلي.</li><li>تعبئة المجتمع بشكل صحيح والمساهمة في قيادة عملية التطوير الخاصة بهم.</li><li>المشاركة في وضع وتوثيق ومتابعة بروتوكولات تقارير المشروع، سواء سردياً أو مالياً، والتأكد من دقة وسرعة التقارير لجميع المعنيين (Plan International السودان، المانح، حكومة السودان، وأصحاب المصلحة الآخرين).</li><li>العمل مع شريك المشروع لضمان توثيق دراسات الحالة والدروس المستفادة بشكل مناسب وأرشفتها من خلال إجراء مراجعات منتظمة للمشروع/البرنامج.</li><li>دعم مدير المشروع لضمان تتبع مؤشرات الأداء ربع السنوية في الوقت المناسب.</li><li>دعم مدير المشروع لضمان التوافق مع تنظيمات المانحين في إدارة المنح/المشروعات.</li></ul></li><li>المشاركة الفعالة في تصميم وتنفيذ مبادرات جديدة تُحسن المشروع القائم. قيادة هذه المبادرات حينما يكون ذلك مناسباً.</li><li>دعم تطوير المقترحات للمشروعات الجديدة، عند الحاجة.</li><li>دعم آخر</li><li>التأكد من تنفيذ جميع أنشطة المشروع تحت مسؤوليته كما هو مخطط وتسهيل التنفيذ السلس:</li><li>التأكد من الالتزام باستمرار بسياسات وإجراءات Plan والمنح في جميع الإجراءات المساهمة في تصميم وتخطيط وإدارة ومتابعة أنشطة المشروع.</li><li>ضمان إدارة جيدة لشركاء المشروع (اثنين من المتقدمين المشتركين SORD وJASMAR والمنظمات غير الحكومية المحلية المستهدفة).</li><li>التأكد والمشاركة بشكل فعال في التقرير للجهات المانحة ومتطلبات تقارير الشركاء الآخرين-المذكورة في FAD واتفاقيات المشروع- بشكل صحيح وفي الوقت المناسب.</li><li>جمع وت–تنسيق بيانات المشروع بانتظام لتقديمها إلى مدير المشروع، بما في ذلك دراسات الحالة وقصص النجاح وصور أنشطة المشروع.</li><li>يتأكد من أن سياسات Plan International العالمية لحماية الأطفال (CPP) والمساواة بين الجنسين والدمج (GEI) مدمجة تماماً وفقاً لمبادئ ومتطلبات السياسة بما في ذلك معايير التنفيذ والإرشادات ذات الصلة حسب مجال المسؤولية. وهذا يشمل، من بين أمور أخرى، ضمان علم الموظفين والمتعاونين بمسؤولياتهم بموجب هذه السياسات ومدونة سلوك Plan International (CoC)، وأهميتها في مجال عملهم، والإبلاغ عن المخاوف وإدارتها وفق الإجراءات المناسبة.</li><li>العلاقات الأساسية</li></ul>التواصل الداخلي<ul><li>مدير المشروع – مستوى عال من التواصل للإبلاغ والحصول على الموافقات ومشاركة الآراء لتعزيز تنفيذ المشروع وضمان الدعم المستمر.</li><li>رؤساء الأقسام الأخرى في مجال البرنامج – تواصل منتظم مع أقسام مجال البرنامج لمشاركة تقدم العمل والتحديثات والمتابعة الفنية.</li><li>أصحاب مصلحة رئيسيون في المشروع: بناء علاقة عمل جيدة مع جميع أصحاب المصلحة الرئيسيين بما في ذلك، شريكي المشروع SORD و JASAMR ووزارة التربية والتعليم بولاية كسلا، وإدارات التعليم الأساسي بالمحليات، ولجان الأهل و15 منظمة مجتمع مدني مهتمة بالأطفال والمجتمعات المستهدفة.</li></ul>التواصل الخارجي<ul><li>شركاء التنفيذ – مستوى عالٍ من التواصل مع الشركاء المنفذين لفهم عملياتهم وتقدمهم في تنفيذ المشروع وتقديم الدعم المطلوب.</li></ul><h4>أقل مؤهل، المهارات والخبرة المطلوبة</h4>الخبرة الفنية والمهارات والمعرفةالمهارات<ul><li>مهارات العرض<ol><li>مهارات التفاوض</li><li>مهارات التيسير</li><li>مهارات تحليلية ومنطقية</li></ol></li><li>مهارات الاتصال<ol><li>إتقان جيد للغتين الإنجليزية والعربية كتابةً وتحدثاً.</li><li>مهارات جيدة في تطبيقات الحاسوب مثل الجداول والوافرة</li><li>مهارات جيدة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات</li><li>مهارات قراءة وكتابة وتحدث واستماع ممتازة</li><li>القدرة على توثيق التقدم والتقارير الاتجاهية</li><li>القدرة على التفكير الإبداعي لفهم المخاطر المرتبطة بالإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعية وتقديم العرض المناسب</li><li>مهارات تواصل شخصية قوية للتعامل مع الضغوط وإدارة العمل بفعالية</li></ol></li></ul>المعرفة والخبرة<ul><li>المسمى الوظيفي من المتوقع أن يمتلك معرفة كبيرة بالتعليم الشامل المستجيب للنوع الاجتماعي والجودة في التعليم.</li><li>خبرة كبيرة في العمل ببرنامج تعليمي لا تقل عن 2-4 سنوات.</li><li>خبرة كبيرة في العمل مع المنظمات غير الحكومية والمنظمات المجتمعية ومشاركة وتعبئة الأطفال.</li><li>معرفة بأدوات صديقة للطفل.</li><li>قدرة مثبتة على التواصل حول مواضيع التعليم مع مجموعات متنوعة.</li><li>القدرة على دعم في تطوير ونشر مشروع التعليم.</li><li>مهارات تطوير وتيسير جيدة، بما في ذلك التحفيز، والربط، وبناء قدرات مجموعات المجتمع/الشركاء.</li><li>مُنتِج اتصالات فعال على جميع المستويات بمهارات شخصية، والقدرة والالتزام بالاستماع للآخرين.</li><li>معرفة عملية بإدارة دورات البرامج/المشاريع.</li><li>القدرة على الحفاظ على علاقات عمل فعالة مع الموظفين والشركاء الرئيسيين.</li></ul>أساسي<ul><li>درجة البكالوريوس في التعليم أو العلوم الاجتماعية أو مجالات ذات صلة.</li><li>مستوى عالٍ من اللغة الإنجليزية كتابة وتحدثاً</li><li>مهارات اتصال ممتازة</li></ul>مرغوب فيه<ul><li>فهم والتزام بقيم Plan International ور missions والتفويض.</li><li>التوعية وتعبئة المجتمعات المحلية، وبناء قدرات ومهارات المجتمعات واللاجئين والمهاجرين.</li></ul> قيم Plan International في التطبيقنحن منفتحون ومسئولون<ul><li>يعزز ثقافة الانفتاح والشفافية، بما في ذلك مع الكفلاء والمتبرعين.</li><li>يحاسب نفسه والآخرين لتحقيق أعلى معايير النزاهة.</li><li>معاملة عادلة ومتسقة مع الناس.</li><li>منفتحون على الأخطاء وحرصون على التعلم منها.</li><li>مسؤولون عن التأكد من أننا منظمة آمنة لجميع الأطفال والفتيات والشباب</li></ul>نسعى لآثار مستدامة<ul><li>يوضح هدفاً واضحاً للموظفين ويضع توقعات عالية.</li><li>يخلق مناخاً من التحسين المستمر، مفتوح للتحدي والافكار الجديدة.</li><li>يوجه الموارد لدفع التغيير وتحقيق تأثير طويل الأجل، مستجيب لتغير الأولويات أو الأزمات.</li><li>أساسي مبني على الأدلة ويقيِّم الفعالية.</li></ul>نعمل معاً بشكل جيد<ul><li>يسعى إلى نتائج بناءة، يستمع للآخرين، مستعد للمصالحة عند الاقتضاء.</li><li>يبني علاقات بناءة عبر Plan International لدعم أهدافنا المشتركة.</li><li>يبني علاقات ثقة و

Full Time 5 to 5 years sudanjob

LEARNING AND DEVELOPMENT IMPLEMENTER - RE-Advertisement

On-site - Sudan - Khartoum 25 September 2026

Education & Training

Gross Salary :: 1755 USD Section/Unit: HR Grade Level: 8 Supervisor: Learning and Development (L&D), Manager or Human Resources Coordinator if no L&D Manager No. of Post: 1 Duty Station: Khartoum Duration: 6 months extendable Closing Date: 08 Oct 2026<h4>Background</h4><ul><li>Responsible of the implementation, the grounding and the consistency in the execution of the mission specific L&D Strategy by the implementation of tools and activities which are in line with the established standard.</li></ul><h4>Duties and responsibilities</h4>  <figure class="table"><table><tbody><tr><td>Accountabilities</td></tr><tr><td><figure class="table"><table><tbody><tr><td><ul><li>Promote the learning and development mission specific strategy with related activities and tools.</li><li>Implement the learning needs assessments logic within the mission by assisting the managers in execution of the process.</li><li>Implement tools and monitoring system to enhance the application of learning within the mission.</li><li>Give guidance to coordinators/supervisors/activity managers on L&D activities and tools.</li><li>Develop / adapt / update training curriculum, training manuals, handouts and other training materials accordingly.</li><li>Implement plan to enhance the capacities and expertise of Trainers within the mission.</li><li>Facilitate and deliver training courses when required.</li></ul></td></tr></tbody></table></figure> </td></tr><tr><td><figure class="table"><table><tbody><tr><td> <figure class="table"><table><tbody><tr><td>MSF Section/Context Specific Accountabilities</td></tr><tr><td> </td></tr><tr><td><ul><li>Advise and support the line managers and employees in their understanding of the concepts of Performance Management Framework, contribute to the development of their competencies to effectively implement performance management practices in alignment with OCA standards.</li><li>Coordinate and monitor staff learning and development activities, including trainings, workshops, and capacity-building initiatives.</li><li>Support the implementation of the OCA onboarding program in the mission according to the OCA Onboarding Guideline.</li><li>Travel regularly to projects to support planning, implementation, and follow up of L&D activities, to advise on future learning and development processes & programs, and to secure connection to operational objectives</li><li>Identify staff learning and development needs in collaboration with managers and departments by carrying out learning needs analysis.</li><li>Ensure proper follow-up and documentation of staff detachments and development activities.</li><li>Organize and follow up on internal workshops and training sessions, including participation tracking and reporting.</li><li>Follow up on international training opportunities and provide administrative support to staff throughout the process.</li><li>Act as TEMBO focal point, conduct sensitisation session, ensure new staff are briefed and introduced to Tembo, analyse Tembo usage data, and implement action plans to drive engagement.</li><li>Maintain accurate learning and development records, databases, and reporting tools.</li></ul>  </td></tr></tbody></table></figure>  </td></tr></tbody></table></figure> </td></tr></tbody></table></figure><h4>Minimum Qualification, Skills and Experience Required</h4><figure class="table"><table><tbody><tr><td><figure class="table"><table><tbody><tr><td> <figure class="table"><table><tbody><tr><td colspan="2"><ol><li>Requirements</li></ol></td></tr><tr><td><ol><li>Education</li></ol></td><td>BSC in Business Administration or related field , Degree in HR( but not essential ) or in a field, which is related to didactical or educational psychology. Female staff is desirable.</td></tr><tr><td><ol><li>Experience</li></ol></td><td><ul><li>Minimum 2–to 5 years of relevant professional experience as max , including at least 2 year of experience in Learning and Development (L&D).</li><li>At least 1 year of professional experience in Human Resources (HR).</li></ul> </td></tr><tr><td><ol><li>Languages                            </li></ol></td><td><ul><li>Essential mission working language.</li><li>Desirable local language.</li></ul></td></tr><tr><td><ol><li>Knowledge</li></ol></td><td><ul><li>Knowledge of HR in general</li><li>Knowledge of adult learning principles </li><li>Knowledge of staff development tools and strategies</li><li>Essential computer literacy (word, excel and internet)</li></ul></td></tr><tr><td><ol><li>Competencies</li></ol></td><td><ul><li>Result  L2</li><li>Team work   L2</li><li>Flexibility   L2</li><li>Commitment L2</li><li>Stress Management L3</li></ul></td></tr></tbody></table></figure>  </td></tr></tbody></table></figure> </td></tr></tbody></table></figure>Interested candidates are requested to send their CV & copy of educational and experience certificates directly to (<a href="http://www.sudanjob.net/">www.sudanjob.net</a>). Or MSF- Holland- Al_Jarif neighborhood,west of Khartoum,  No. (146)  square 86 city of Khartoum Required Documents: Motivation letter, updated CV and national ID must be uploaded directly to your application via <a href="http://www.sudanjob.net/">www.sudanjob.net</a>  MSF is a civil society initiative that brings together individuals committed to the assistance of other human beings in crisis. As such MSF is by choice an association. Each individual working with MSF does it out of conviction and is ready to uphold the values and principles of MSF. We welcome applicants from different backgrounds, such as people of different ages, different genders and members of different language, cultural or minority groups             Women are strongly encouraged to apply

الراتب الإجمالي :: 1755 دولار أمريكي القسم/الوحدة: الموارد البشرية الدرجة الوظيفية: 8 المشرف: مدير التعلم والتطوير (L&D)، أو منسق الموارد البشرية في حال عدم وجود مدير للتعلم والتطوير عدد الوظائف: 1 مكان العمل: الخرطوم المدة: 6 أشهر قابلة للتمديد تاريخ الإغلاق: 08 أكتوبر 2026<h4>الخلفية</h4><ul><li>مسؤول عن تنفيذ وترسيخ واتساق تنفيذ إستراتيجية التعلم والتطوير الخاصة بالبعثة من خلال تطبيق الأدوات والأنشطة التي تتوافق مع المعايير المعتمدة.</li></ul><h4>المهام والمسؤوليات</h4>  <figure class="table"><table><tbody><tr><td>المسؤوليات الوظيفية</td></tr><tr><td><figure class="table"><table><tbody><tr><td><ul><li>تعزيز إستراتيجية التعلم والتطوير الخاصة بالبعثة والأدوات والأنشطة المرتبطة بها.</li><li>تطبيق منهجية تقييم الاحتياجات التدريبية داخل البعثة من خلال مساعدة المدراء في تنفيذ العملية.</li><li>تطبيق الأدوات ونظام المراقبة لتعزيز تطبيق التعلم داخل البعثة.</li><li>تقديم التوجيه للمنسقين/المشرفين/مدراء الأنشطة بشأن أدوات وأنشطة التعلم والتطوير.</li><li>تطوير/تكييف/تحديث المناهج التدريبية وأدلة التدريب والمنشورات والمواد التدريبية الأخرى وفقاً لذلك.</li><li>تنفيذ خطة لتعزيز قدرات وخبرات المدربين داخل البعثة.</li><li>تيسير وتقديم الدورات التدريبية عند الطلب.</li></ul></td></tr></tbody></table></figure> </td></tr><tr><td><figure class="table"><table><tbody><tr><td> <figure class="table"><table><tbody><tr><td>المسؤوليات الخاصة بقسم/سياق أطباء بلا حدود</td></tr><tr><td> </td></tr><tr><td><ul><li>تقديم المشورة والدعم للمدراء المباشرين والموظفين لمساعدتهم على فهم مفاهيم إطار إدارة الأداء، والمساهمة في تطوير كفاءاتهم لتطبيق ممارسات إدارة الأداء بفاعلية وبما يتماشى مع معايير OCA.</li><li>تنسيق ومراقبة أنشطة التعلم والتطوير للموظفين، بما في ذلك التدريبات وورش العمل ومبادرات بناء القدرات.</li><li>دعم تنفيذ برنامج الإعداد والتأهيل الخاص بـ OCA في البعثة وفقاً لدليل الإعداد والتأهيل الخاص بـ OCA.</li><li>السفر بانتظام إلى المشاريع لدعم التخطيط والتنفيذ والمتابعة لأنشطة التعلم والتطوير، ولتقديم المشورة بشأن عمليات وبرامج التعلم والتطوير المستقبلية، ولضمان الربط بالأهداف التشغيلية.</li><li>تحديد احتياجات التعلم والتطوير للموظفين بالتعاون مع المدراء والأقسام من خلال إجراء تحليل الاحتياجات التدريبية.</li><li>ضمان المتابعة السليمة والتوثيق لإعارات الموظفين وأنشطة التطوير.</li><li>تنظيم ورش العمل والدورات التدريبية الداخلية ومتابعتها، بما في ذلك تتبع المشاركة وإعداد التقارير.</li><li>متابعة فرص التدريب الدولي وتقديم الدعم الإداري للموظفين خلال العملية.</li><li>العمل كنقطة اتصال لمنصة TEMBO، وإجراء جلسات توعية، وضمان تعريف وتوجيه الموظفين الجدد بـ Tembo، وتحليل بيانات استخدام Tembo، وتنفيذ خطط عمل لتعزيز المشاركة.</li><li>الاحتفاظ بسجلات وقواعد بيانات وأدوات تقارير دقيقة للتعلم والتطوير.</li></ul>  </td></tr></tbody></table></figure>  </td></tr></tbody></table></figure> </td></tr></tbody></table></figure><h4>المؤهلات والمهارات والخبرات الأدنى المطلوبة</h4><figure class="table"><table><tbody><tr><td><figure class="table"><table><tbody><tr><td> <figure class="table"><table><tbody><tr><td colspan="2"><ol><li>المتطلبات</li></ol></td></tr><tr><td><ol><li>المؤهل العلمي</li></ol></td><td>بكالوريوس في إدارة الأعمال أو مجال ذات صلة، درجة علمية في الموارد البشرية (ليست أساسية) أو في مجال مرتبط بالتعليم أو علم النفس التربوي. فضل الموظفات الإناث.</td></tr><tr><td><ol><li>الخبرة</li></ol></td><td><ul><li>خبرة مهنية ذات صلة من 2 إلى 5 سنوات كحد أقصى، بما في ذلك سنتين على الأقل من الخبرة في التعلم والتطوير (L&D).</li><li>سنة واحدة على الأقل من الخبرة المهنية في الموارد البشرية (HR).</li></ul> </td></tr><tr><td><ol><li>اللغات                            </li></ol></td><td><ul><li>لغة العمل الأساسية في البعثة أساسية.</li><li>اللغة المحلية مرغوبة.</li></ul></td></tr><tr><td><ol><li>المعرفة</li></ol></td><td><ul><li>معرفة بالموارد البشرية بشكل عام</li><li>معرفة بمبادئ تعليم الكبار</li><li>معرفة بأدوات وإستراتيجيات تطوير الموظفين</li><li>إجادة استخدام الحاسوب أمر أساسي (Word وExcel والإنترنت)</li></ul></td></tr><tr><td><ol><li>الكفاءات</li></ol></td><td><ul><li>النتائج L2</li><li>العمل الجماعي L2</li><li>المرونة L2</li><li>الالتزام L2</li><li>إدارة الضغوط L3</li></ul></td></tr></tbody></table></figure>  </td></tr></tbody></table></figure> </td></tr></tbody></table></figure>يُرجى من المرشحين المهتمين إرسال السيرة الذاتية ونسخة من شهادات المؤهلات والخبرة مباشرة إلى (<a href="http://www.sudanjob.net/">www.sudanjob.net</a>). أو أطباء بلا حدود - هولندا - حي الجريف غرب الخرطوم، رقم (146) مربع 86 مدينة الخرطوم المستندات المطلوبة: يجب تحميل خطاب الدافع، السيرة الذاتية الحديثة، والبطاقة القومية مباشرة مع طلبك عبر <a href="http://www.sudanjob.net/">www.sudanjob.net</a>  أطباء بلا حدود هي مبادرة مجتمع مدني تجمع بين أفراد ملتزمين بتقديم المساعدة للبشر الآخرين في أوقات الأزمات. وبذلك، فإن أطباء بلا حدود هي جمعية طوعية بالخيار. كل فرد يعمل مع منظمة أطباء بلا حدود يقوم بذلك عن قناعة ويكون مستعداً للتمسك بقيم ومبادئ المنظمة. نحن نرحب بالمتقدمين من مختلف الخلفيات، مثل الأشخاص من مختلف الأعمار والأجناس وأعضاء المجموعات اللغوية أو الثقافية أو الأقليات.             يُشجع النساء بقوة على التقدم

Full Time 5 to 5 years sudanjob

Learning and Development Implementer

On-site - Sudan - Khartoum 24 August 2026

Education & Training

Salary :: 1755 USD Section/Unit: HR Grade Level: 8 Supervisor: Learning and Development (L&D), Manager or Human Resources Coordinator if no L&D Manager No. of Post: 1 Duty Station: Khartoum Duration: 6 months with Extension Closing Date: 06 Sept 2026<h4>Background</h4><ul><li>Responsible of the implementation, the grounding and the consistency in the execution of the mission specific L&D Strategy by the implementation of tools and activities which are in line with the established standard.</li></ul><h4>Duties and responsibilities</h4><ul><li>Promote the learning and development mission specific strategy with related activities and tools.</li><li>Implement the learning needs assessments logic within the mission by assisting the managers in execution of the process.</li><li>Implement tools and monitoring system to enhance the application of learning within the mission.</li><li>Give guidance to coordinators/supervisors/activity managers on L&D activities and tools.</li><li>Develop / adapt / update training curriculum, training manuals, handouts and other training materials accordingly.</li><li>Implement plan to enhance the capacities and expertise of Trainers within the mission.</li><li>Facilitate and deliver training courses when required.</li><li>Advise and support the line managers and employees in their understanding of the concepts of Performance Management Framework, contribute to the development of their competencies to effectively implement performance management practices in alignment with OCA standards.</li><li>Coordinate and monitor staff learning and development activities, including trainings, workshops, and capacity-building initiatives.</li><li>Support the implementation of the OCA onboarding program in the mission according to the OCA Onboarding Guideline.</li><li>Travel regularly to projects to support planning, implementation, and follow up of L&D activities, to advise on future learning and development processes & programs, and to secure connection to operational objectives</li><li>Identify staff learning and development needs in collaboration with managers and departments by carrying out learning needs analysis.</li><li>Ensure proper follow-up and documentation of staff detachments and development activities.</li><li>Organize and follow up on internal workshops and training sessions, including participation tracking and reporting.</li><li>Follow up on international training opportunities and provide administrative support to staff throughout the process.</li><li>Act as TEMBO focal point, conduct sensitisation session, ensure new staff are briefed and introduced to Tembo, analyse Tembo usage data, and implement action plans to drive engagement.</li><li>Maintain accurate learning and development records, databases, and reporting tools</li></ul> <h4>Minimum Qualification, Skills and Experience Required</h4><figure class="table"><table><tbody><tr><td><ol><li>Education</li></ol></td><td>BSC in Business Administration or related field , Degree in HR( but not essential ) or in a field, which is related to didactical or educational psychology. Female staff is desirable.</td></tr><tr><td><ol><li>Experience</li></ol></td><td><ul><li>Minimum 2–to 5 years of relevant professional experience as max , including at least 2 year of experience in Learning and Development (L&D).</li><li>At least 1 year of professional experience in Human Resources (HR).</li></ul> </td></tr><tr><td><ol><li>Languages                            </li></ol></td><td><ul><li>Essential mission working language.</li><li>Desirable local language.</li></ul></td></tr><tr><td><ol><li>Knowledge</li></ol></td><td><ul><li>Knowledge of HR in general</li><li>Knowledge of adult learning principles </li><li>Knowledge of staff development tools and strategies</li><li>Essential computer literacy (word, excel and internet)</li></ul></td></tr><tr><td><ol><li>Competencies</li></ol></td><td><ul><li>Result  L2</li><li>Team work   L2</li><li>Flexibility   L2</li><li>Commitment L2</li><li>Stress Management L3</li></ul></td></tr></tbody></table></figure>Interested candidates are requested to send their CV & copy of educational and experience certificates directly to (<a href="http://www.sudanjob.net/">www.sudanjob.net</a>). Or MSF- Holland- Port Sudan- Almatar Area- Squire 5, House# 36 Required Documents: Motivation letter, updated CV and national ID must be uploaded directly to your application via <a href="http://www.sudanjob.net/">www.sudanjob.net</a>  MSF is a civil society initiative that brings together individuals committed to the assistance of other human beings in crisis. As such MSF is by choice an association. Each individual working with MSF does it out of conviction and is ready to uphold the values and principles of MSF. We welcome applicants from different backgrounds, such as people of different ages, different genders and members of different language, cultural or minority groups     Women are strongly encouraged to apply

الراتب :: 1755 USD القسم/ الوحدة: الموارد البشرية الدرجة الوظيفية: 8 المشرف: التعلم والتطوير (L&D)، المدير أو منسق الموارد البشرية إذا لم يوجد مدير L&D عدد المناصب: 1 موقع العمل: الخرطوم المدة: 6 أشهر مع إمكانية التمديد تاريخ الإغلاق: 06 أيلول 2026<h4>الخلفية</h4><ul><li>مسؤول عن التنفيذ والتأسيس والاتساق في تنفيذ استراتيجية L&D الخاصة بالبعثة من خلال تنفيذ الأدوات والأنشطة التي تتفق مع المعايير المعتمدة.</li></ul><h4>الواجبات والمسؤوليات</h4><ul><li>الترويج لاستراتيجية التعلم والتطوير الخاصة بالبعثة مع الأنشطة والأدوات ذات الصلة.</li><li>تنفيذ منطق تقييم احتياجات التعلم ضمن البعثة بمساعدة المديرين في تنفيذ العملية.</li><li>تنفيذ الأدوات ونظام المراقبة لتعزيز تطبيق التعلم داخل البعثة.</li><li>تقديم الإرشاد للمنسقين/المشرفين/مديري الأنشطة حول أنشطة وأدوات L&D.</li><li>تطوير / تكييف / تحديث مناهج التدريب، كتيبات التدريب، كتيبات العمل والمواد التدريبية الأخرى وفقاً لذلك.</li><li>تنفيذ خطة لتعزيز قدرات وخبرة المدربين داخل البعثة.</li><li>تسهيل وتقديم دورات تدريبية عند الضرورة.</li><li>نصح ودعم مديري الخط وموظفيهم في فهمهم لمفاهيم إطار إدارة الأداء، والمساهمة في تطوير كفاءاتهم لتنفيذ ممارسات إدارة الأداء بفعالية بما يتماشى مع معايير OCA.</li><li>تنسيق ومتابعة أنشطة تعلم وتطوير الموظفين، بما في ذلك التدريبات وورش العمل ومبادرات بناء القدرات.</li><li>دعم تنفيذ برنامج التوجيه للموظفين في البعثة وفق دليل التوجيه الخاص بـ OCA.</li><li>السفر بانتظام إلى المشاريع لدعم التخطيط والتنفيذ والمتابعة لأنشطة L&D، وتقديم المشورة حول عمليات وبرامج التعلم والتطوير المستقبلية، وضمان الاتصال بالأهداف التشغيلية</li><li>تحديد احتياجات تعلم وتطوير الموظفين بالتعاون مع المدراء والإدارات من خلال إجراء تحليل احتياجات التعلم.</li><li>ضمان المتابعة والتوثيق المناسب لبعثات الموظفين وأنشطة التطوير.</li><li>تنظيم والمتابعة للورش الداخلية وجلسات التدريب، بما في ذلك تتبع المشاركة والتقارير.</li><li>متابعة فرص التدريب الدولية وتقديم الدعم الإداري للموظفين طوال العملية.</li><li>التصرف كنقطة اتصال TEMBO، عقد جلسة توعية، التأكد من إحاطة الموظفين الجدد بمهمـة Tembo، تحليل بيانات استخدام Tembo، وتنفيذ خطط عمل لتعزيز المشاركة.</li><li>الحفاظ على سجلات تعلم وتطوير دقيقة وقواعد بيانات وأدوات تقارير</li></ul> <h4>المؤهلات الدنيا والمهارات والخبرة المطلوبة</h4><figure class="table"><table><tbody><tr><td><ol><li>التعليم</li></ol></td><td>بكالوريوس في إدارة الأعمال أو مجال ذو صلة، أو درجة في الموارد البشرية (ولكن ليس شرطاً)، أو في مجال متعلق بالتعليم or علم النفس التربوي.يفضل وجود موظفات.</td></tr><tr><td><ol><li>الخبرة</li></ol></td><td><ul><li>خبرة مهنية ذات صلة من 2 إلى 5 سنوات كحد أقصى، بما في ذلك ما لا يقل عن سنتين من الخبرة في التعلم والتطوير (L&D).</li><li>خبرة عملية لا تقل عن سنة في الموارد البشرية.</li></ul> </td></tr><tr><td><ol><li>اللغات </li></ol></td><td><ul><li>لغة عمل مهمة في المهمة.</li><li>لغة محلية مرغوبة.</li></ul></td></tr><tr><td><ol><li>المعرفة</li></ol></td><td><ul><li>معرفة عامة بإدارة الموارد البشرية</li><li>معرفة بمبادئ التعلم لدى البالغين</li><li>معرفة بأدوات واستراتيجيات تطوير الموظفين</li><li>إلمام أساسي بالحاسوب (وورد، إكسل، وإنترنت)</li></ul></td></tr><tr><td><ol><li>الكفاءات</li></ol></td><td><ul><li>النتيجة L2</li><li>العمل الجماعي L2</li><li>المرونة L2</li><li>الالتزام L2</li><li>إدارة الضغط L3</li></ul></td></tr></tbody></table></figure>يُنْضم المرشحون المؤهلون إلى إرسال سيرتهم الذاتية ونسخة من شهاداتهم التعليمية والخبرات مباشرة إلى (<a href="http://www.sudanjob.net/">www.sudanjob.net</a>). أو MSF- Holland- Port Sudan- Almatar Area- Squire 5, House# 36 المستندات المطلوبة: رسالة تحفيز، السيرة الذاتية المحدثة، الهوية الوطنية يجب رفعها مباشرة إلى طلبك عبر<a href="http://www.sudanjob.net/">www.sudanjob.net</a>  MSF هي مبادرة مجتمع مدني تجمع الأفراد الملتزمين بمساعدة الآخرين في الأزمات. وبالتالي فإن MSF اختارت أن تكون جمعية. كل فرد يعمل مع MSF يفعل ذلك بدافع القناعة ومستعد للحفاظ على قيم ومبادئ MSF. نرحب بالمتقدمين من خلفيات مختلفة، مثل الأشخاص من أعمار مختلفة وجنسيات مختلفة وأعضاء من لغات وثقافات مختلفة أو من المجموعات الأقلية‑ اللغات     تشجع النساء بشدة على التقدم

Full Time 3 to 5 years sudanjob

Legal Adviser

On-site - Sudan - Khartoum 23 September 2026

Legal

Duty Station: Khartoum/Port Sudan (candidate should remain flexible to travel between Port Sudan and Khartoum with possibility of relocation to Khartoum depending on the time of recruitment) Closing Date: 06 Oct 2026<h4>Background</h4>WHO WE ARE The ICRC is an impartial, neutral and independent organization whose exclusively humanitarian mission is to protect the lives and dignity of victims of armed conflict and other situations of violence and to provide them with assistance. OUR VALUES  At the ICRC, we value impact, collaboration, respect, and compassion. We seek candidates who demonstrate behaviors based on these shared values. For more information on the ICRC values, please visit this page.  THE PURPOSE Legal Adviser  advises delegation(s) on international humanitarian law (IHL), international human rights law (IHRL), and national and/or international legal matters, with a particular focus on the IHL legal framework and national legislation. Under the supervision of the Head of the Legal Department, and in coordination with the Regional Legal Coordinator/Adviser and Legal Adviser to Operations for Africa, as required, s/he independently manages assigned legal files and contributes to the Delegation’s legal priorities.S/he initiates, formulates and implements strategies to address identified legal issues and Delegation objectives; conducts and guides legal research and analysis; and plans and implements activities related to legal priorities, including engagement with authorities, academic institutions and other relevant stakeholders.S/he acts as the focal point for assigned legal matters at Delegation level and contributes to setting and implementing priorities, objectives and strategies for files under their management, including related planning and budget responsibilities. S/he develops and maintains relevant external networks and contributes to strengthening the ICRC’s dialogue with authorities to promote respect for IHL and human rights and facilitate the ICRC’s acceptance and operational activities.S/he may deputize for the Head of Legal Department when requested by Management. REPORTS TO (ROLE) Operational Legal Adviser     <h4>Duties and responsibilities</h4>YOUR ROLE  <ul><li>Formulates and implements legal strategies aligned with the delegation's prevention vision, Regional Strategic Framework, and overall operational objectives.</li><li>Serves as the primary focal point for International Humanitarian Law (IHL) implementation in Sudan, advising on IHL, International Human Rights Law (IHRL), and domestic legal matters.</li><li>Continuously tracks socio-political developments, judicial decisions, national legislation, and oversight mechanisms to assess legal impacts on protection and operations.</li><li>Interacts directly with Sudanese authorities—including the judiciary, ministry advisors, and prosecutors—providing technical legal advice to advance IHL implementation.</li><li>Leads capacity-building initiatives and maintains partnerships with key actors, such as the National Committee for IHL (NCIHL), the Prosecution Office, and the Sudanese Red Crescent (SRCS).</li><li>Represents the ICRC at external events, positions the organization as an IHL reference, and maintains a strategic network of influential institutions and individuals.</li><li>Conducts IHL/IHRL training sessions and dissemination activities for specialized audiences, public stakeholders, and academic circles.</li><li>Produces legal analyses, working papers, and policy notes examining the relationship between IHL standards and the Sudanese domestic legal framework.</li><li>Participates in annual planning and budget monitoring, manages logistical arrangements for legal events, and supervises external legal consultancies.</li><li>Replaces the Head of Legal Department during absences—managing staff and budget oversight—and maintains IHL/IHRL promotional materials in coordination with the Communications team.</li></ul><h4>Minimum Qualification, Skills and Experience Required</h4>DESIRED PROFILE AND SKILLS <ul><li>Strongly motivated by humanitarian work</li><li>Able to work under pressure in a potentially dangerous environment</li></ul>  CERTIFICATIONS / EDUCATION REQUIRED <ul><li>University degree in law.</li><li>Master’s degree or specialization in law (including public international law, IHL or IHRL a strong asset).</li><li>Admitted to the bar / magistrate or PhD an advantage.</li><li>Fluent in English including legal drafting skills. Additional languages are an asset.</li><li>Computer proficiency.</li></ul> PROFESSIONAL EXPERIENCE REQUIRED <ul><li>3–5 years' working experience in a similar function or with similar responsibilities.</li><li>Working experience in government or the judicial sector an advantage. </li><li>ICRC experience an advantage. </li><li>Teaching/dissemination experience, including academic level.</li><li>Connections to government and academic circles, including own network of interlocutors (actors of influence) or experience mapping / developing such network.</li></ul>WHAT WE OFFER  <ul><li>Rewarding work in a humanitarian and multicultural environment.</li><li>Competitive employment package with medical insurance.</li><li>In-house training opportunities for personal development.</li></ul> ADDITIONAL INFORMATION <ul><li>Type of role: National Staff</li><li>Working rate: 100%</li><li>Location: Khartoum/Port Sudan (candidate should remain flexible to travel between Port Sudan and Khartoum with possibility of relocation to Khartoum depending on the time of recruitment)</li><li>Type of contract: Fix-term contract (Extendable)</li><li>Length of assignment: Six months (Extendable)</li><li>Application deadline: 06 October 2026</li><li>Desired starting date: December 2026</li></ul>   HOW TO APPLY Ready to apply? You will need to upload your resume and a cover letter, copies of your diplomas and certificates, valid license to practice (where relevant), passport, and driving license on the following link: <a href="https://careers.icrc.org/job-invite/33395/">https://careers.icrc.org/job-invite/33395/</a>  The ICRC values diversity and is committed to creating an inclusive working environment. We welcome applications from all qualified candidates. Female applicants are encouraged to apply.

مقر العمل: الخرطوم/بورتسودان (يجب أن يكون المرشح مستعدًا للسفر بين بورتسودان والخرطوم مع إمكانية الانتقال إلى الخرطوم بناءً على وقت التعيين) آخر موعد للتقدم: 06 أكتوبر 2026<h4>الخلفية</h4>من نحن اللجنة الدولية للصليب الأحمر هي منظمة محايدة ومستقلة وحيادية مهمتها الإنسانية حصريًا هي حماية أرواح وكرامة ضحايا النزاعات المسلحة وغيرها من حالات العنف وتقديم المساعدة لهم. القيم الخاصة بنا  في اللجنة الدولية للصليب الأحمر، نقدر التأثير والتعاون والاحترام والتعاطف. نبحث عن مرشحين يظهرون سلوكيات تستند إلى هذه القيم المشتركة. لمزيد من المعلومات حول قيم اللجنة الدولية للصليب الأحمر، يرجى زيارة هذه الصفحة.  الغرض المستشار القانوني يقدم المشورة للوفود بشأن القانون الدولي الإنساني (IHL)، والقانون الدولي لحقوق الإنسان (IHRL)، والقضايا القانونية الوطنية والدولية، مع التركيز بشكل خاص على الإطار القانوني للقانون الدولي الإنساني والتشريعات الوطنية. تحت إشراف رئيس قسم الشؤون القانونية، وبالتنسيق مع المنسق/المستشار القانوني الإقليمي والمستشار القانوني للعمليات لأفريقيا، عند الضرورة، يدير/تدير بشكل مستقل الملفات القانونية المخصصة ويساهم في الأولويات القانونية للوفد.يبدأ/تبدأ ويضع/تضع وتنفيذ استراتيجيات لمعالجة القضايا القانونية المحددة وأهداف الوفد؛ يجري/تجري ويوجه/توجه الأبحاث والتحليلات القانونية؛ ويخطط/تخطط وينفذ/تنفذ الأنشطة المتعلقة بالأولويات القانونية، بما في ذلك التواصل مع السلطات والمؤسسات الأكاديمية والأطراف الفاعلة الأخرى ذات الصلة.يعمل/تعمل كنقطة اتصال رئيسية للمسائل القانونية المخصصة على مستوى الوفد ويساهم/تساهم في وضع وتنفيذ الأولويات والأهداف والاستراتيجيات للملفات تحت إدارته/إدارتها، بما في ذلك المسؤوليات المتعلقة بالتخطيط والميزانية. يقوم/تقوم بتطوير والحفاظ على شبكات خارجية ذات صلة ويساهم/تساهم في تعزيز الحوار مع السلطات لتعزيز احترام القانون الدولي الإنساني وحقوق الإنسان وتسهيل قبول اللجنة الدولية للصليب الأحمر وأنشطتها التشغيلية.قد ينوب/تنوب عن رئيس قسم الشؤون القانونية عند طلب الإدارة. المرجعية (الدور) المستشار القانوني للعمليات     <h4>المهام والمسؤوليات</h4>دورك  <ul><li>وضع وتنفيذ استراتيجيات قانونية تتماشى مع رؤية الوقاية للوفد، والإطار الاستراتيجي الإقليمي، والأهداف التشغيلية العامة.</li><li>العمل كنقطة اتصال رئيسية لتنفيذ القانون الدولي الإنساني (IHL) في السودان، وتقديم المشورة بشأن القانون الدولي الإنساني (IHL) والقانون الدولي لحقوق الإنسان (IHRL) والقضايا القانونية المحلية.</li><li>متابعة مستمرة للتطورات السياسية والاجتماعية، القرارات القضائية، التشريعات الوطنية، وآليات الرقابة لتقييم الآثار القانونية على الحماية والعمليات.</li><li>التفاعل مباشرة مع السلطات السودانية—بما في ذلك القضاء ومستشاري الوزارات والمدعين العامين—لتقديم المشورة القانونية الفنية لتعزيز تنفيذ القانون الدولي الإنساني.</li><li>قيادة مبادرات بناء القدرات والحفاظ على شراكات مع الجهات الفاعلة الرئيسية، مثل اللجنة الوطنية للقانون الدولي الإنساني (NCIHL)، ومكتب الادعاء، والهلال الأحمر السوداني (SRCS).</li><li>يمثل/تمثل اللجنة الدولية للصليب الأحمر في الفعاليات الخارجية، ويضع/تضع المنظمة كمرجع في القانون الدولي الإنساني ويحافظ/تحافظ على شبكة استراتيجية من المؤسسات والأفراد المؤثرين.</li><li>إجراء جلسات تدريبية ونشر أنشطة حول القانون الدولي الإنساني (IHL) والقانون الدولي لحقوق الإنسان (IHRL) للجمهور المتخصص، أصحاب المصلحة العامين، والدوائر الأكاديمية.</li><li>إنتاج تحليلات قانونية ومذكرات عمل وملاحظات سياسية تدرس العلاقة بين معايير القانون الدولي الإنساني والإطار القانوني المحلي السوداني.</li><li>المشاركة في التخطيط السنوي ومراقبة الميزانية، وإدارة الترتيبات اللوجستية للفعاليات القانونية، والإشراف على الاستشارات القانونية الخارجية.</li><li>يحل/تحل محل رئيس قسم الشؤون القانونية أثناء الغياب—إدارة الإشراف على الموظفين والميزانية—ويحافظ/تحافظ على مواد ترويجية للقانون الدولي الإنساني (IHL) والقانون الدولي لحقوق الإنسان (IHRL) بالتنسيق مع فريق الاتصالات.</li></ul><h4>المؤهلات الدنيا، المهارات والخبرة المطلوبة</h4>الملف الشخصي والمهارات المرغوبة <ul><li>دافع قوي للعمل الإنساني</li><li>القدرة على العمل تحت الضغط في بيئة محتملة الخطورة</li></ul>  الشهادات / التعليم المطلوب <ul><li>درجة جامعية في القانون.</li><li>درجة الماجستير أو التخصص في القانون (بما في ذلك القانون الدولي العام، أو القانون الدولي الإنساني، أو القانون الدولي لحقوق الإنسان ميزة إضافية).</li><li>مخول لمزاولة المهنة/قاضٍ أو دكتوراه ميزة إضافية.</li><li>إجادة اللغة الإنجليزية بما في ذلك مهارات الصياغة القانونية. اللغات الإضافية ميزة إضافية.</li><li>إتقان الكمبيوتر.</li></ul> الخبرة المهنية المطلوبة <ul><li>3 إلى 5 سنوات من الخبرة المهنية في وظيفة مماثلة أو بمسؤوليات مماثلة.</li><li>خبرة العمل في الحكومة أو القطاع القضائي ميزة إضافية. </li><li>خبرة في اللجنة الدولية للصليب الأحمر ميزة إضافية. </li><li>خبرة في التدريس أو النشر، بما في ذلك على المستوى الأكاديمي.</li><li>روابط مع الحكومة والدوائر الأكاديمية، بما في ذلك شبكتك الخاصة من الأطراف الفاعلة (أصحاب النفوذ) أو خبرة في تطوير مثل هذه الشبكة.</li></ul>ماذا نقدم  <ul><li>عمل مجزٍ في بيئة إنسانية ومتعددة الثقافات.</li><li>حزمة وظيفية تنافسية مع تأمين طبي.</li><li>فرص تدريب داخلية للتطوير الشخصي.</li></ul>معلومات إضافية <ul><li>نوع الدور: موظف محلي</li><li>نسبة العمل: 100%</li><li>الموقع: الخرطوم/بورتسودان (يجب أن يكون المرشح مستعدًا للسفر بين بورتسودان والخرطوم مع إمكانية الانتقال إلى الخرطوم بناءً على وقت التعيين)</li><li>نوع العقد: عقد محدد المدة (قابل للتجديد)</li><li>مدة المهمة: ستة أشهر (قابلة للتجديد)</li><li>آخر موعد للتقدم: 06 أكتوبر 2026</li><li>تاريخ البدء المفضل: ديسمبر 2026</li></ul>   كيف تتقدم هل أنت مستعد للتقدم؟ ستحتاج إلى تحميل سيرتك الذاتية ورسالة تغطية، نسخ من شهاداتك، رخصة مزاولة المهنة (حيثما ينطبق)، جواز السفر، ورخصة القيادة على الرابط التالي: <a href="https://careers.icrc.org/job-invite/33395/">https://careers.icrc.org/job-invite/33395/</a>  تولي اللجنة الدولية للصليب الأحمر أهمية كبيرة للتنوع وت committed إلى خلق بيئة عمل شاملة. نحن نرحب بالتقدم من جميع المرشحين المؤهلين. نشجع النساء على التقديم.

Full Time 3 to 5 years sudanjob

Mobile Clinic Driver

On-site - Sudan - Khartoum Yesterday

Logistics, Supply Chain & Procurement

Vacancy No: JR00005368 Section/Unit: Supply Chain Grade Level: 10B Supervisor: Supply Chain Manager No. of Post: 4 Duty Station: Multiable Duty Station Duration: 30 April 2027 Closing Date: 20 Oct 2026<h4>Background</h4>The International Rescue Committee (IRC) responds to the world's worst humanitarian crises and helps people to survive and rebuild their lives. Founded in 1933 at the request of Albert Einstein, the IRC offers lifesaving care and life-changing assistance to refugees forced to flee from war or disaster. At work today in over 40 countries and 22 U.S. cities, we restore safety, dignity and hope to millions who are uprooted and struggling to endure. The IRC leads the way from harm to home.In April 2026, IRC Sudan partnered with the UNDP and the Federal Ministry of Health to deploy four mobile clinic trucks, targeting remote populations. These units —allocated to Gedaref (1), Al Jazirah (2), and River Nile (1)— aim to improve healthcare equity by removing geographical and distance-related barriers for vulnerable communities.<h4>Duties and responsibilities</h4>Main Purpose of Job:To drive the IRC Mobile Clinic truck (approx. 18 metric ton class heavy vehicle) or any other assigned health outreach vehicle, safely transporting the mobile clinic team, medical equipment and supplies to project sites (as per IRC responsible personnel).Duties & Responsibilities of Job:<ul><li>He/she is the only person responsible and allowed to drive the Mobile Clinic truck unless otherwise authorized.</li><li>Operate an 18 metric ton class truck or equivalent safely on paved, unpaved, rural and difficult terrain roads to reach mobile clinic sites.</li><li>Ensure punctuality and safe trips to and from mobile clinic outreach locations.</li><li>Observe the road and traffic laws and regulations of the Republic of the Sudan, including those specific to heavy/commercial vehicles.</li><li>Ensure that safe driving practices are adhered to including local driving codes and internally agreed standards for heavy trucks.</li><li>Assess road conditions and vehicle load (medical equipment, supplies, cold-chain items) before and during travel to ensure safe transport.</li><li>Advise passengers and health staff accompanying the mobile clinic team to always wear seatbelts while on board and ensure that no non-medical passengers are transported unless authorized by management (filling IRC Passengers Liability Waiver).</li></ul>Car Security & Maintenance<ul><li>Always keep the Mobile Clinic truck clean, tidy and in good working condition.</li><li>Always secure the truck during travel and while parked.</li><li>Establish a regular/day-to-day check, including checks specific to heavy truck systems (brakes, tyres, load securing, suspension).</li><li>Perform minor repairs and arrange for other repairs, prepare the truck spare parts inventory.</li><li>Assist the Supply Chain Assistant to ensure the truck insurance and registration is updated according to schedule.</li></ul>Car Logbook Maintenance<ul><li>Log official trips, daily mileage, fuel consumption, truck service, maintenance etc.</li></ul>Communications and Working Relationships:<ul><li>Establish appropriate information-sharing relationships with staff in similar positions within other INGOs and car/truck rental companies.</li><li>Manage International Rescue Committee – Sudan relationship with other drivers/truck rental companies ensuring driving standards, passenger safety requirements and driver courtesy and punctuality is achieved.</li></ul><h4>Minimum Qualification, Skills and Experience Required</h4>Required Qualifications, Experience & Skills<ul><li>At least 3-5 years of experience driving heavy trucks, with proven expertise handling similar 18 metric ton class trucks.</li><li>Education: High Secondary Sudanese Certificate is required (technical diploma is an advantage).</li><li>Understanding of Sudan Traffic Law, including regulations governing heavy/commercial vehicles.</li><li>Good traffic judgment and experience navigating rural, unpaved and difficult terrain roads.</li><li>Good knowledge of heavy truck mechanics and troubleshooting.</li><li>Excellent driving skills, particularly in handling large, heavy vehicles.</li><li>Valid heavy truck/commercial driving license (drivers licensed to operate 18 metric ton class trucks are highly recommended to apply for this position).</li><li>Well familiar with the roads and locations across Operating State.</li><li>First Aid Kit training is an advantage.</li><li>Arabic speaking and writing are a must.</li><li>Basic English speaking, writing, and understanding.</li><li>Ability to work in a challenging, post-conflict complex environment.</li><li>Computer literacy and familiarity with Microsoft Word and Excel is an advantage.</li><li>Being well-organized and systematic.</li><li>Careful, accountable, responsible, and punctual.</li><li>Honest and approachable.</li><li>Good personal grooming & personal presentation.</li><li>Commitment to the aims of International Rescue Committee Sudan.</li><li>Discreet and respectful of confidentiality.</li></ul>Physical Environment and Demands:<ul><li>This is a full-time position at the designated location (to be assigned later) with regular and extensive travel to International Rescue Committee program areas in Sudan.</li><li>Willing to work long and irregular hours, shift duty and on public holidays as required.</li><li>Willing to take regular and extensive travel to International Rescue Committee – Sudan health facilities and mobile clinic project areas in the region, often over rough or unpaved roads.</li></ul>Standard of Professional ConductIRC and IRC employees are required to abide by the values and principles outlined in the IRC Way – Code of Conduct which are Integrity, Service, and Accountability. In accordance with these values, IRC operates and enforces policies on Beneficiary Protection from Exploitation and Abuse, Child Safeguarding, Harassment-Free Workplace, Fiscal Integrity, Anti-Retaliation, Combating Trafficking in Persons, and several others.Gender Equality & Equal OpportunityWe are committed to narrowing the gender gap in leadership positions. We offer generous benefits that provide an enabling environment for women to participate in our workforce including parental leave, gender-sensitive security protocols and other supportive benefits and allowances. We welcome and strongly encourage qualified female professionals to apply.We are an equal opportunity employer and value diversity at our organization. We do not discriminate based on race, religion, color, national origin, gender, sexual orientation, age, marital status, veteran status, or disability status.Ensuring the non-disclosure of any information whatsoever relating to the practices and business of IRC acquired in the course of duty, to any other person or organization without authority, except in the normal execution of duty. to apply for this job please hit this link: <a href="https://theirc.wd1.myworkdayjobs.com/External_Careers/job/Madani-Sudan/Mobile-Clinic-Driver-1_JR00005368">Mobile Clinic Driver-1</a>

رقم الشاغر: JR00005368 القسم/الوحدة: سلسلة الإمداد المستوى الوظيفي: 10B المشرف: مدير سلسلة الإمداد عدد الوظائف: 4 مكان العمل: أماكن عمل متعددة المدة: 30 أبريل 2027 تاريخ الإغلاق: 20 أكتوبر 2026<h4>خلفية عامة</h4>تستجيب لجنة الإغاثة الدولية (IRC) لأشد الأزمات الإنسانية قسوة في العالم وتساعد الأفراد على البقاء على قيد الحياة وإعادة بناء حياتهم. تأسست اللجنة عام 1933 بناءً على طلب ألبيرت أينشتاين، وتقدم رعاية منقذة للحياة ومساعدات تغير مجرى الحياة للاجئين المجبرين على الفرار من الحروب أو الكوارث. نعمل اليوم في أكثر من 40 دولة و22 مدينة أمريكية، حيث نعيد الأمان والكرامة والأمل للملايين ممن اقتُلعوا من ديارهم ويسعون جاهدين للصمود. تقود لجنة الإغاثة الدولية الطريق من الأذى إلى الأمان.في أبريل 2026، شقّت لجنة الإغاثة الدولية في السودان طريق الشراكة مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي ووزارة الصحة الاتحادية لنشر أربع شاحنات عيادات متنقلة، تستهدف السكان في المناطق النائية. وتهدف هذه الوحدات — المخصصة للقضارف (1)، والجزيرة (2)، ونهر النيل (1) — إلى تعزيز العدالة في تقديم الرعاية الصحية من خلال إزالة العوائق الجغرافية والمتعلقة بالمسافات أمام المجتمعات الأكثر ضعفاً.<h4>المهام والمسؤوليات</h4>الهدف الرئيسي من الوظيفة:قيادة شاحنة العيادة المتنقلة التابعة للجنة الإغاثة الدولية (مركبة ثقيلة من فئة 18 طناً مترياً تقريباً) أو أي مركبة تواصل صحي أخرى مخصصة، ونقل فريق العيادة المتنقلة والمعدات والمستلزمات الطبية بأمان إلى مواقع المشاريع (وفقاً لتوجيهات مسؤولي لجنة الإغاثة الدولية).المهام والمسؤوليات الوظيفية:<ul><li>الموظف/الموظفة هو الشخص الوحيد المسؤول والمسموح له بقيادة شاحنة العيادة المتنقلة ما لم يُصرّح بغير ذلك.</li><li>تشغيل شاحنة من فئة 18 طناً مترياً أو ما يعادلها بأمان على الطرق المعبدة وغير المعبدة والريفية والوعرة للوصول إلى مواقع العيادات المتنقلة.</li><li>ضمان الالتزام بالمواعيد ورحلات آمنة من وإلى مواقع التوعية والخدمة للعيادة المتنقلة.</li><li>مراعاة قوانين وأنظمة المرور والطرق في جمهورية السودان، بما في ذلك القوانين الخاصة بالمركبات الثقيلة/التجارية.</li><li>الالتزام بممارسات القيادة الآمنة بما في ذلك قواعد القيادة المحلية والمعايير المتفق عليها داخلياً للشاحنات الثقيلة.</li><li>تقييم حالة الطرق وحمولة المركبة (المعدات الطبية، والمستلزمات، وعناصر سلسلة التبريد) قبل وأثناء السفر لضمان النقل الآمن.</li><li>توجيه الركاب والكوادر الصحية المرافقة لفريق العيادة المتنقلة لارتداء أحزمة الأمان دائماً أثناء التواجد في المركبة، وضمان عدم نقل أي ركاب غير طبيين ما لم يُصرّح بذلك من الإدارة (مع تعبئة نموذج إخلاء مسؤولية الركاب الخاص بلجنة الإغاثة الدولية).</li></ul>أمان وصيانة السيارة<ul><li>الحفاظ على شاحنة العيادة المتنقلة نظيفة ومرتبة وفي حالة عمل جيدة دائماً.</li><li>تأمين الشاحنة دائماً أثناء السفر وعند التوقف/الركن.</li><li>إجراء فحص منتظم/يومي، بما في ذلك الفحوصات الخاصة بأنظمة الشاحنات الثقيلة (الفرامل، الإطارات، تثبيت الحمولة، ونظام التعليق).</li><li>إجراء الإصلاحات البسيطة والتنسيق للإصلاحات الأخرى، وإعداد جرد لقطع غيار الشاحنة.</li><li>مساعدة مساعد سلسلة الإمداد لضمان تحديث تأمين الشاحنة وترخيصها وفقاً للجدول الزمني.</li></ul>صيانة سجل قيادة السيارة (السجل اليومي)<ul><li>تسجيل الرحلات الرسمية، المسافات المقطوعة يومياً، استهلاك الوقود، خدمة الشاحنة، الصيانة، إلخ.</li></ul>الاتصالات وعلاقات العمل:<ul><li>بناء علاقات مناسبة لتبادل المعلومات مع الموظفين في وظائف مماثلة داخل المنظمات غير الحكومية الدولية الأخرى وشركات تأجير السيارات/الشاحنات.</li><li>إدارة علاقة لجنة الإغاثة الدولية - السودان مع السائقين الآخرين/شركات تأجير الشاحنات لضمان تحقيق معايير القيادة، ومتطلبات سلامة الركاب، ولياقة السائق والالتزام بالمواعيد.</li></ul><h4>الحد الأدنى من المؤهلات والمهارات والخبرة المطلوبة</h4>المؤهلات والخبرات والمهارات المطلوبة<ul><li>خبرة لا تقل عن 3-5 سنوات في قيادة الشاحنات الثقيلة، مع خبرة مثبتة في التعامل مع شاحنات مماثلة من فئة 18 طناً مترياً.</li><li>التعليم: الشهادة الثانوية السودانية مطلوبة (الدبلوم الفني يعتبر ميزة إضافية).</li><li>فهم قانون المرور السوداني، بما في ذلك اللوائح المنظمة للمركبات الثقيلة/التجارية.</li><li>تقدير جيد للحركة المرورية وخبرة في التنقل عبر الطرق الريفية والغير معبدة والوعرة.</li><li>معرفة جيدة بميكانيكا الشاحنات الثقيلة وإصلاح الأعطال.</li><li>مهارات قيادة ممتازة، خاصة في التعامل مع المركبات الكبيرة والثقيلة.</li><li>رخصة قيادة شاحنات ثقيلة/تجارية سارية المفعول (يُوصى بشدة السائقون المرخص لهم بتشغيل شاحنات من فئة 18 طناً مترياً بالتقدم لهذه الوظيفة).</li><li>دراية جيدة بالطرق والمواقع في جميع أنحاء ولاية العمل.</li><li>التدريب على الإسعافات الأولية يمثل ميزة إضافية.</li><li>إتقان اللغة العربية تحدثاً وكتابة أمر ضروري.</li><li>معرفة أساسية باللغة الإنجليزية تحدثاً وكتابة وفهماً.</li><li>القدرة على العمل في بيئة معقدة مليئة بالتحديات وفي مرحلة ما بعد الصراع.</li><li>إلمام بالحاسوب والدراية ببرنامجي Microsoft Word وExcel يمثل ميزة إضافية.</li><li>أن يكون المتقدم منظماً ومنهجياً.</li><li>حذر، ومسؤول، ومحاسب، ومنتظم في المواعيد.</li><li>صادق وسهل التعامل معه.</li><li>المظهر الشخصي الجيد والتقديم الذاتي اللائق.</li><li>الالتزام بأهداف لجنة الإغاثة الدولية في السودان.</li><li>الكتمان والاحترام الشديد للسرية.</li></ul>البيئة الفيزيائية والمتطلبات البدنية:<ul><li>هذه وظيفة بدوام كامل في الموقع المحدد (سُيحدد لاحقاً) مع السفر المنتظم والمكثف إلى مناطق برامج لجنة الإغاثة الدولية في السودان.</li><li>الاستعداد للعمل لساعات طويلة وغير منتظمة، ونظام الورديات، وفي العطلات الرسمية حسب الحاجة.</li><li>الاستعداد للسفر المنتظم والمكثف إلى المرافق الصحية التابعة للجنة الإغاثة الدولية - السودان ومناطق مشاريع العيادات المتنقلة في المنطقة، وغالباً عبر طرق وعرة أو غير معبدة.</li></ul>معيار السلوك المهنييُطلب من لجنة الإغاثة الدولية وموظفيها الالتزام بالقيم والمبادئ المحددة في مدونة السلوك الخاصة بلجنة الإغاثة الدولية (IRC Way) وهي النزاهة والخدمة والمساءلة. ووفقاً لهذه القيم، تطبق لجنة الإغاثة الدولية وتنفذ سياسات بشأن حماية المستفيدين من الاستغلال والانتهاك، وحماية الطفل، ومكان عمل خالي من التحرش، والنزاهة المالية، ومناهضة الانتقام، ومكافحة الاتجار بالبشر، وغيرها من السياسات.المساواة بين الجنسين وتكافؤ الفرصنحن نلتزم بتقليص الفجوة بين الجنسين في المناصب القيادية. ونقدم مزايا سخية توفر بيئة تمكينية للمرأة للمشاركة في القوى العاملة لدينا، بما في ذلك إجازة الوالدية، وبروتوكولات الأمان التي تراعي الفروق بين الجنسين، والمزايا والبدلات الداعمة الأخرى. نرحب بالمهنيات المؤهلات ونشجعهن بشدة على التقدم.نحن صاحب عمل يتيح تكافؤ الفرص ونقدر التنوع في منظمتنا. نحن لا نميز على أساس العرق، أو الدين، أو اللون، أو الأصل القومي، أو الجنس، أو التوجه الجنسي، أو العمر، أو الحالة الاجتماعية، أو حالة المحاربين القدامى، أو وضع الإعاقة.ضمان عدم الكشف عن أي معلومات مهما كانت تتعلق بممارسات وأعمال لجنة الإغاثة الدولية والتي يتم الحصول عليها أثناء أداء الواجب، لأي شخص أو منظمة أخرى دون إذن، باستثناء ما يتطلبه التنفيذ الطبيعي للواجب. للتقدم لهذه الوظيفة يرجى الضغط على هذا الرابط: <a href="https://theirc.wd1.myworkdayjobs.com/External_Careers/job/Madani-Sudan/Mobile-Clinic-Driver-1_JR00005368">Mobile Clinic Driver-1</a>

Full Time 3 to 5 years sudanjob

Education Officer

On-site - Sudan - Khartoum 19 August 2026

Education & Training

Section/Unit: Operations Grade Level: 13 Supervisor: Education Manager No. of Post: 1 Duty Station: Khartoum Duration: 1 year with possibility Closing Date: 27 August 2026<h4>Background</h4>The Education Officer (EiE) will support the effective design, implementation, and monitoring of Education in Emergencies interventions to restore and sustain safe, inclusive, and protective learning opportunities for crisis-affected children. The role contributes to improving access, retention, and learning outcomes while reducing protection risks such as child labor, early marriage, and exploitation. The position ensures alignment with project design, INEE Minimum Standards, World Vision education in emergency implementation standard, and integrated multi-sector responses, working closely with government, clusters, and communities. The position will also contribute to assessing the capacity of local partners, developing capacity development plans, and providing ongoing coaching and mentorship.<h4>Duties and responsibilities</h4>1.Project Implementation: • Lead implementation of EiE activities including, school rehabilitation, and accelerated learning programs. • Ensure integration of psychosocial support (PSS), SEL, and life skills into education programming. • Support the selection of incentive workers, training, and supervision. • Distribute Teaching & Learning Materials (TLMs) and school supplies.• Ensure inclusion of vulnerable groups (girls, children with disabilities, IDPs/refugees) • Support safe school reopening advocacy and coordination with stakeholders. • Facilitate back-to-school campaigns and community mobilization. • Implement Accelerated Learning Programs (ALP)• Organize remedial classes to address learning loss. • Establish and strengthen child protection referral pathways in collaboration with protection sector and other stakeholders. • Facilitate community dialogues on safe education and protection risks. • Support cash for education initiatives to reduce economic barriers. • Promote inclusive education support for children with disabilities. • Establish and strengthen gender clubs for life skills and protection awareness. • Work closely with local partner, provide on time support and mentorship • Follow up enrolment, attendance, drop out and retention • Establish a system of reporting with local partner and regularly check plans and reports • Support the establishment and strengthen of school base data record and keeping • Work closely with respective school management and PTA to ensure efficient school improvement plan 2.Capacity Building & Field Support ✓ Train teachers and facilitators on: • EiE, child-centered pedagogy, and inclusive education • MHPSS (Mental Health and Psychosocial Support) and SEL • Child safeguarding and protection • Instructional planning • Continuous assessment • Strengthened capacity of teachers and education stakeholders. • Improved quality of teaching and safe classroom practices. • Improved planning and reporting •Train school leaders, PTA members, and education officials on Education in Emergency.  •Provide mentoring, coaching, and supportive supervision.•Regularly contact partner and conduct capacity need assessment, identify capacity gap and organize on job training. Stakeholder and Communities Engagement: • Coordinate with Education Cluster, Locality education department, local partner schools, and PTAs. • Strengthen community-based structures to support education access. • Collaborate with Protection, WASH, Health, Nutrition, MPCA and FSL teams for integrated programming. • Support EiE advocacy and coordination platforms  Monitoring, Evaluation Evidence and Knowledge Management: • Prepare weekly, monthly and Quarter donor reports • Develop weekly plan and support partner organization to regularly pan and report • Monitor program performance using Kobo, indicator tracking tools, and WV systems. • Conduct joint monitoring visits with stakeholders • Support assessments • Ensure implementation of Accountability to Affected Populations (AAP) mechanisms. • Document lessons learned, best practices, and case studies. • Organize project review workshops • Ensure appropriate data record and keep system in all targeted schools <h4>Minimum Qualification, Skills and Experience Required</h4>1.Required Education, training, license, registration, and/or Certification 1.BA/BSc in Education, Educational Planning & Management, or related field 2.Master’s degree is an advantage 2.Required Professional Experience1.Minimum 3–5 years of experience in education programming, preferably in emergency or humanitarian contexts 2.Experience in: ✓ EiE programming (ALP, PSS, CVA, remedial class) 3.Teacher training and community mobilization ✓ Protection mainstreaming (CPiE, safeguarding) 4.Familiarity with INEE Minimum Standards and cluster coordination systems 5.Strong experience in monitoring, reporting, and data management 3.Required Language(s) 1. English (fluent) 2.Arabic (required) 3.Local language (advantage) 4.Required travel and/or work environment accommodations1.Based in project location with frequent travel to crisis-affected areas 2. Work in resource-constrained and insecure environments 3.Extended working hours during reporting and emergency response periods 5.Preferred Experience, Knowledge and/or Key Competencies<ul><li>Be Safe and Resilient </li><li>Build Relationships </li><li>Learn and Develop </li><li>Partner and Collaborate </li><li>Deliver Results </li><li>Be Accountable </li><li>Improve and Innovate </li><li>Embrace Change </li><li>Demonstrated success and previous experience managing project across education, education in emergency projects.  Experience in fragile, conflict-affected contexts </li><li>In-depth knowledge and previous experience of program quality standards, evidence-based approaches, and innovation in in problem solving during challenging situations to implement education interventions.  </li><li>Familiarity with localisation frameworks, partnership models, and systems-strengthening approaches. </li><li>Applied knowledge of cross-cutting themes: gender equality, safeguarding, conflict sensitivity, faith and development, do no harm, social inclusion, and climate resilience.</li></ul>

القسم/الوحدة: العمليات المستوى الدراسي: 13 المشرف: مدير التعليم عدد الوظائف: 1 محل العمل: الخرطوم المدة: سنة واحدة مع إمكانية التمديد تاريخ الإغلاق: 27 أغسطس 2026<h4>الخلفية</h4>سيقوم موظف التعليم (EiE) بدعم التصميم الفعال والتنفيذ والمراقبة لتدخلات التعليم في حالات الطوارئ لاستعادة فرص تعلم آمنة وشاملة وحامية ومستمرة للأطفال المتأثرين بالأزمة. يساهم الدور في تحسين الوصول والاحتفاظ والتعلم مع تقليل مخاطر الحماية مثل عمالة الأطفال والزواج المبكر والاستغلال. يضمن المركز توافق التصميم مع معايير INEE الدنيا، ومعيار تنفيذ التعليم في حالات الطوارئ لدى World Vision، والاستجابات متعددة القطاعات المتكاملة، والعمل عن كثب مع الحكومات والمجموعات والمجتمعات. كما يسهم المنصب في تقييم قدرة الشركاء المحليين وتطوير خطط تنمية القدرات وتقديم التوجيه والإرشاد المستمر.<h4>الواجبات والمسؤوليات</h4>1. تنفيذ المشروع: • قيادة تنفيذ أنشطة EiE بما في ذلك إعادة تأهيل المدارس وبرامج التعلم المتسارع. • ضمان دمج الدعم النفسي الاجتماعي (PSS)، والتعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL)، ومهارات الحياة في برمجة التعليم. • دعم اختيار عمال التحفيز والتدريب والإشراف. • توزيع مواد التدريس والتعلم (TLMs) والإمدادات المدرسية.• ضمان إدراج الفئات الضعيفة (البتات، الأطفال ذوي الإعاقة، النازحين/اللاجئين) • دعم الدعوة والتنسيق لفتح المدارس بأمان مع أصحاب المصلحة. • تيسير حملات العودة للمدرسة وتعبئة المجتمع. • تنفيذ برامج التعلم المتسارع (ALP)• تنظيم دروس تقوية لمعالجة فقدان التعلم. • تأسيس وتحسين مسارات إحالة حماية الطفل بالتعاون مع قطاع الحماية وأصحاب المصلحة الآخرين. • تيسير حوارات مجتمعية حول التعليم الآمن ومخاطر الحماية. • دعم مبادرات النقد مقابل التعليم لتقليل الحواجز الاقتصادية. • تعزيز دعم التعليم الشامل للأطفال ذوي الإعاقة. • إنشاء وتقوية أندية النوع الاجتماعي لمهارات الحياة والتوعية بالحماية. • العمل بشكل وثيق مع الشريك المحلي، وتقديم الدعم والتوجيه في الوقت المناسب • متابعة التسجيل والالتحاق والانسحاب والاحتفاظ • إنشاء نظام تقارير مع الشريك المحلي ومراجعة الخطط والتقارير بانتظام • دعم إنشاء والحفاظ على سجل البيانات المدرسية القاعدي • العمل عن كثب مع إدارة المدرسة المعنية وأولياء أمور PTA لضمان خطة تحسين مدرسية فعالة 2. بناء القدرات والدعم الميداني ✓ تدريب المعلمين والميسرين على: • EiE، المنهج القائم على الطفل، والتعليم الشامل • MHPSS (الدعم النفسي الاجتماعي والصحة النفسية) وSEL • حماية الطفل والحماية • التخطيط الدراسي • التقييم المستمر • تعزيز قدرات المعلمين وأصحاب المصلحة في التعليم. • تحسين جودة التدريس وممارسات الحجرة الآمنة. • تحسين التخطيط والتق reporting • تدريب قادة المدارس وأعضاء PTA ومسؤولي التعليم على التعليم في حالات الطوارئ.  • تقديم التوجيه والتدريب والإشراف الداعم.• الاتصال المنتظم بالشريك وإجراء تقييم احتياجات القدرات، وتحديد فجوات القدرات، وتنظيم تدريب ميداني. التفاعل مع أصحاب المصلحة والمجتمعات: • التنسيق مع مجموعة التعليم، قسم التعليم في المحلية، المدارس الشريكة المحلية وPTAs. • تعزيز الهياكل القائمة على المجتمع لدعم وصول التعليم. • التعاون مع فرق الحماية، والمياه والصرف الصحي، والصحة، والتغذية، وMPCA وFSH لتنفيذ برامج متكاملة. • دعم منصات الدعوة والتنسيق لـ EiE  المراقبة والتقييم وإدارة المعرفة: • إعداد تقارير أسبوعية وشهرية وربعية للجهة الممولة • وضع خطة أسبوعية ودعم المنظمة الشريكة في التخطيط والتقرير بانتظام • مراقبة أداء البرنامج باستخدام Kobo، أدوات تتبع المؤشرات، ونظام WV. • إجراء زيارات مراقبة مشتركة مع أصحاب المصلحة • دعم التقييمات • ضمان تطبيق آليات المساءلة للمجتمعات المتأثرة (AAP). • توثيق الدروس المستفادة، وأفضل الممارسات، ودراسات الحالة. • تنظيم ورش مراجعة المشاريع • ضمان وجود سجل بيانات مناسب ونظام حفظ في جميع المدارس المستهدفة <h4>المؤهلات الدنيا، والمهارات والخبرة المطلوبة</h4>1. التعليم المطلوب، التدريب، الرخصة، التسجيل، والشهادة أو ما يعادلها 1.بكالوريوس/BS في التعليم، التخطيط والإدارة التعليمية، أو مجال ذو صلة 2.درجة ماجستير ميزة إضافية 2. الخبرة المهنية المطلوبة1>خبرة لا تقل عن 3–5 سنوات في برمجة التعليم، ويفضل في حالات الطوارئ أو السياقات الإنسانية 2>خبرة في: ✓ برمجة EiE (ALP، PSS، CVA، دروس تقوية) 3>تدريب المعلمين وتعبئة المجتمع ✓ دمج الحماية (CPiE، الحماية) 4>الإلمام بمعايير INEE الدنيا وأنظمة تنسيق المجموعات 5>خبرة قوية في الرصد والتقارير وإدارة البيانات 3. اللغات المطلوبة 1. الإنجليزية (بطلاقة) 2. العربية (مطلوبة) 3>اللغة المحلية (ميزة) 4. السفر أو بيئة العمل1. مقيم في موقع المشروع مع سفر متكرر إلى المناطق المتأثرة بالأزمة 2. العمل في بيئات محدودة الموارد وغير آمنة 3. ساعات عمل طويلة أثناء فترات التقارير والاستجابة للطوارئ 5. الخبرة المفضلة، المعرفة و/أو الكفاءات الرئيسية<ul><li>كن آمنًا ومرنًا</li><li>بناء العلاقات</li><li>التعلم والتطوير</li><li>الشراكة والتعاون</li><li>تحقيق النتائج</li><li>تحمل المسؤولية</li><li>تحسين وابتكار</li><li>احتضان التغيير</li><li>نجاحات مثبتة وخبرة سابقة في إدارة مشروع عبر التعليم، وبرامج التعليم في حالات الطوارئ. خبرة في سياقات هشة، ومعرضة للنزاع</li><li>معرفة عميقة وخبرة سابقة بجودة البرنامج، ونهج قائمة على الأدلة، والابتكار في حل المشكلات أثناء المواقف الصعبة لتنفيذ تدخلات التعليم. </li><li>الإلمام بأطر التوطين، ونماذج الشراكة، ونهج تقوية الأنظمة.</li><li>معرفة تطبيقية بمواضيع مشتركة: المساواة بين الجنسين، الحماية، حساسية النزاع، الإيمان والتنمية، عدم الإيذاء، الدمج الاجتماعي، ومرونة المناخ.</li></ul>

Full Time 7 to 7 years sudanjob

Logistics Manager - Inbound and Customs

On-site - Sudan - Khartoum 18 August 2026

Logistics, Supply Chain & Procurement

Section/Unit: Operations Grade Level: Grade 8 Supervisor: Supply Chain Manager No. of Post: 1 Duty Station: Khartoum Closing Date: 31 August 2026<h4>Background</h4>About CRS Catholic Relief Services-United Staff Conference of Catholic Bishops “CRS” is the official international humanitarian agency of the Catholic community in the United States. CRS works to save, protect, and transform lives in need in more than 100 countries, without regard to race, religion or nationality. CRS’ relief and development work are accomplished through programs of emergency response, HIV, health, agriculture, education, microfinance, and peacebuilding. For further information about CRS, please visit: <a href="http://www.crs.org">www.crs.org</a>. <h4>Duties and responsibilities</h4>Job SummaryCatholic Relief Services (CRS) is responding to the humanitarian crisis in North Darfur and East Darfur, where large scale displacement has resulted in severe food insecurity, critical water shortages, and acute health and nutrition needs amid access constraints and a complex operating environment. CRS is implementing and scaling lifesaving interventions in food security, water, health, and nutrition, including cash based and in-kind assistance and support to Emergency Response Rooms (ERRs). CRS also actively engages in humanitarian coordination to improve coverage, targeting, and accountability. You will manage, coordinate, and monitor project activities and relationships with partners and other project stakeholders to assist the achievement of the RAPID project objectives advancing Catholic Relief Services’ (CRS) work serving the poor and vulnerable. Your project management skills and knowledge of the program area will ensure that the CP delivers high-quality programming and continuously works towards improving the impact of this project. Roles and Key Responsibilities Import Planning & Coordination<ul><li>Develop import and customs clearance strategies. </li><li>Coordinate inbound shipments from international suppliers to final delivery destination at CRS warehouses. </li><li>Prepare import schedules and clearance plans. </li><li>Monitor shipment status from supplier dispatch until final delivery. </li><li>Coordinate closely with Procurement, Warehouse, Program and Finance team. </li></ul> Customs Clearance Management<ul><li>Lead customs clearance of CRS commodities through all ports of entry. </li><li>Coordinate customs brokers and clearing agents. </li><li>Ensure complete customs documentation before shipment arrival. </li><li>Resolve customs queries and clearance bottlenecks. </li><li>Monitor customs processing timelines and identify opportunities to reduce clearance lead time. </li><li>Ensure compliance with Sudan Customs regulations. </li></ul> Tax Exemption Management<ul><li>Prepare and submit tax exemption applications. </li><li>Coordinate approvals with the Ministry of Finance. </li><li>Follow up until issuance of tax exemption certificates. </li><li>Maintain a tracking system for all pending exemptions. </li><li>Ensure exemptions are received before customs assessment whenever possible. </li></ul> Government LiaisonServe as CRS focal point with:<ul><li>Humanitarian Aid Commission (HAC) </li><li>Ministry of Finance </li><li>Sudan Customs Authority </li><li>Ministry of Health </li><li>Ministry of Agriculture (where applicable) </li><li>National Medicines & Poisons Board </li><li>Sudan Standards and Metrology Organization (SSMO) </li><li>Port Authorities </li><li>Civil Aviation Authority </li><li>Airport Authorities </li><li>State Government Authorities </li></ul>Maintain positive working relationships to facilitate humanitarian importation. Import DocumentationPrepare, review, and submit all required documentation including:<ul><li>Commercial Invoices </li><li>Packing Lists </li><li>Bills of Lading </li><li>Waybills </li><li>Certificates of Origin </li><li>Donation Certificates </li><li>Gift Certificates </li><li>Import Permits </li><li>HAC Import Lists </li><li>Tax Exemption Requests </li><li>Customs Declarations </li><li>Insurance Documents </li><li>Freight Documents </li><li>Inspection Certificates </li><li>Dangerous Goods Documentation (when applicable) </li><li>Shipping Instructions </li></ul> HAC Coordination<ul><li>Prepare and submit import lists to HAC. </li><li>Obtain humanitarian import approvals. </li><li>Coordinate approval letters. </li><li>Maintain import tracking registers. </li><li>Follow up on pending approvals. </li></ul> Regulatory ComplianceCoordinate and obtain required approvals including:<ul><li>Import Permit </li><li>Tax Exemption </li><li>Customs Clearance Approval </li><li>Road Permit </li><li>Quality Permit </li><li>Quality Inspection Waiver/Exemption </li><li>Ministry approvals </li><li>Quarantine Clearance </li><li>Health Certificates </li><li>Phytosanitary Certificates (where applicable) </li><li>Veterinary Certificates (where applicable) </li><li>Drug Registration/Import Authorization (medical commodities) </li><li>Radio/Telecommunication Equipment Import Approval (where applicable) </li></ul> Freight & Transport Coordination<ul><li>Coordinate ocean, air, and road freight providers. </li><li>Monitor freight forwarder performance. </li><li>Coordinate shipment arrival schedules. </li><li>Ensure timely inland transportation after customs clearance. </li><li>Minimize demurrage, detention, storage, and port charges. </li></ul> Risk Management<ul><li>Monitor customs-related risks. </li><li>Resolve shipment holds and clearance delays. </li><li>Escalate regulatory issues. </li><li>Develop mitigation plans for import bottlenecks. </li><li>Maintain business continuity during emergencies. </li></ul> Performance MonitoringMonitor and report on:<ul><li>Customs clearance lead times </li><li>Tax exemption processing times </li><li>Port dwell time </li><li>Demurrage costs </li><li>Shipment status </li><li>Clearance KPIs </li><li>Freight performance </li><li>Government approval timelines </li></ul>Prepare weekly and monthly logistics dashboards. Donor ComplianceEnsure imported commodities comply with donor regulations including:<ul><li>CRS Policies </li><li>USAID/BHA </li><li>ECHO </li><li>World Bank </li><li>UN Agencies </li><li>Sudan Government Regulations </li></ul> Leadership & Capacity Building<ul><li>Build staff capacity on customs regulations and import compliance. </li><li>Develop SOPs for importation and customs clearance. </li><li>Lead continuous improvement initiatives. </li></ul> Scope:<ul><li>Management of inbound logistics and customs clearance. </li><li>Supervision of Customs/Clearing Officers.  </li><li>Oversight of all CRS imports. </li><li>Government liaison for import-related matters. </li><li>Management of import compliance and regulatory approvals. </li><li>Oversight of clearing agents and freight forwarders.</li></ul><h4>Minimum Qualification, Skills and Experience Required</h4>Typical Background, Experience & Requirements:Education and Experience<ul><li>Bachelor's degree in Supply Chain Management, Logistics, International Trade, Business Administration, or a related field. </li><li>Professional certification in Logistics, Supply Chain, Customs, or International Trade (CILT, CIPS, APICS, FIATA, etc.) is an advantage. </li><li>Minimum 7 years of progressively responsible experience in international logistics, customs clearance, humanitarian importation, or freight management. </li><li>Experience managing customs clearance of humanitarian cargo in Sudan or similar contexts. </li><li>Strong knowledge of Incoterms, international freight forwarding, import regulations, and donor compliance.</li></ul> Technical Skills<ul><li>Customs clearance procedures </li><li>Humanitarian import regulations </li><li>International freight management </li><li>Incoterms</li><li>Tax exemption processing </li><li>Government liaison </li><li>Import documentation </li><li>Freight forwarding </li><li>ERP systems </li><li>Advanced Microsoft Excel and reporting</li></ul> Personal Skills <ul><li>Strong planning, coordination, prioritization, and time management skills</li><li>Ethical conduct in accordance with recognized professional and organizational codes of ethics</li><li>Good communication and relationship management skills</li><li>Proactive, resourceful, solutions-oriented and results-oriented</li></ul> Required/Desired Language: Arabic & English  Travel Required 30% to field offices Key Working Relationships: Supervisory: NilInternal: Supply Chain Manager, Finance Manager, Procurement Manager, Warehouse Manager, Logistics Manager, ICT Manager, Administration Manager, Security Manager, Program Managers, operations managerExternal: HAC, Ministry of Finance, Sudan Customs Authority, SSMO, Ministry of Health, Freight Forwarders, Shipping Lines, Airlines, Clearing Agents, Port Authorities, Donors, UN Agencies, and Government Officials.Agency REDI Competencies (for all CRS Staff):Agency competencies clarify expected behaviors and attitudes for all staff. When demonstrated, they create an engaging workplace, help staff achieve their best, and help CRS achieve agency goals. These are rooted in the mission, values, and guiding principles of CRS and used by each staff member to fulfill his or her responsibilities and achieve the desired results. <ul><li>Personal Accountability – Consistently takes responsibility for one’s own actions.</li><li>Acts with Integrity - Consistently models values aligned with CRS Guiding Principles and mission.  It is considered honest.</li><li>Builds and Maintains Trust - Shows consistency between words and actions.</li><li>Collaborates with Others – Works effectively in intercultural and diverse teams.</li><li>Open to Learn – Seeks out experiences that may change perspective or provide an opportunity to learn new things.</li></ul>Agency Leadership Competencies:<ul><li>Lead Change – Continually looks for ways to improve the agency through a culture of agility, openness, and innovation.</li><li>Develops and Recognizes Others – Builds the capacity of staff to reach their full potential and enhance team and agency performance.</li><li>Strategic Mindset – Understands role in translating, communicating, and implementing agency strategy and team priorities.</li></ul> We welcome as a part of our staff people of all faiths and secular traditions who share our values and our commitment to serving those in need. CRS’ processes and policies reflect our commitment to protecting children and vulnerable adults from abuse and exploitation. <ul><li>CRS' talent acquisition procedures reflect our commitment to protecting children and vulnerable adults from abuse and exploitation.</li><li>Equal Opportunity Employer</li><li>Female Team members are highly encouraged to apply.</li><li>CRS requires its staff to treat all people with dignity and respect and to actively prevent harassment, abuse, exploitation, human trafficking everywhere and at all times. I, the applicant, accept these requirements as part of my job application.</li></ul>Disclaimer: This job description is not an exhaustive list of the skill, effort, duties, and responsibilities associated with the position.  Submission location: If interested, please submit cover letter, resume and copies of your education and work certificates to <a href="http://www.sudanjob.net">www.sudanjob.net</a> . Ensure that your cover letter or resume has a phone number where you can be reached.

القسم/الوحدة: العمليات الدرجة: الدرجة 8 المشرف: مدير سلسلة التوريد عدد الوظائف: 1 مقر العمل: الخرطوم تاريخ الإغلاق: 31 أغسطس 2026<h4>الخلفية</h4>حول CRS اللجنة الدولية للخدمات الإغاثية للموظفين الأميركيين المتمسكين بمفوضية الأساقفة الكاثوليك هي “CRS” هي الوكالة الإنسانية الدولية الرسمية للمجتمع الكاثوليكي في الولايات المتحدة. تعمل CRS على إنقاذ الأرواح وحمايتها وتغيير حياة المحتاجين في أكثر من 100 دولة، بغض النظر عن العِرق أو الدين أو الجنسية. يتم إنجاز أعمال المساعدة والتنمية من خلال برامج الاستجابة للطوارئ، فيروس HIV، الصحة، الزراعة، التعليم، التمويل الأصغر، وبناء السلام. لمزيد من information عن CRS، يرجى زيارة: <a href="http://www.crs.org">www.crs.org</a>. <h4>الواجبات والمسؤوليات</h4>ملخص الوظيفةتستجيب لجنة خدمات الإغاثة الكاثوليكية CRS للأزمة الإنسانية في شمال دارفور وشرق دارفور، حيث نتج عن النزوح على نطاق واسع أزمات أمن غذائي حاد، ونقص حاد في المياه، واحتياجات صحية وتغذوية حادة وسط قيود الوصول وبيئة تشغيل معقدة. تقوم CRS بتنفيذ وتوسيع تدخلات منقذة للحياة في الأمن الغذائي، والمياه، والصحة، والتغذية، بما في ذلك المساعدات النقدية والعينية ودعم غرف الاستجابة للطوارئ (ERRs). كما تشارك CRS بنشاط في التنسيق الإنساني لتحسين التغطية والاستهداف والمساءلة. سوف تدير وتنسق وتراقب أنشطة المشروع والعلاقات مع الشركاء وأصحاب المصلحة الآخرين للمساعدة في تحقيق أهداف مشروع RAPID وتقدم عمل CRS لخدمة الفقراء والضعفاء. ستضمن مهاراتك في إدارة المشاريع ومعرفتك بمجال البرنامج أن يقدم CP برمجة عالية الجودة ويستمر في تحسين تأثير هذا المشروع. الأدوار والمسؤوليات الأساسية التخطيط والاستيراد والتنسيق<ul><li>تطوير استراتيجيات الاستيراد وإجراءات التخليص الجمركي. </li><li>تنسيق الشحنات الواردة من الموردين الدوليين حتى الوجهة النهائية في مخازن CRS. </li><li>إعداد جداول الاستيراد وخطط التخليص. </li><li>مراقبة حالة الشحنة من إرسال المورد حتى التسليم النهائي. </li><li>التنسيق الوثيق مع فريقي الشراء والمخازن والبرنامج والمالية. </li></ul> إدارة التخليص الجمركي<ul><li>قيادة التخليص الجمركي لسلع CRS عبر جميع موانئ الدخول. </li><li>تنسيق الوسطاء الجمركيين ووكلاء التخليص. </li><li>ضمان اكتمال الوثائق الجمركية قبل وصول الشحنة. </li><li>حل استفسارات الجمارك وإزالة اختناقات التخليص. </li><li>مراقبة جداول المعالجة الجمركية وتحديد فرص تقليل وقت التخليص. </li><li>التأكد من الامتثال للوائح جمارك السودان. </li></ul> إدارة الإعفاء الضريبي<ul><li>إعداد وتقديم طلبات الإعفاء الضريبي. </li><li>تنسيق الموافقات مع وزارة المالية. </li><li>المتابعة حتى إصدار شهادات الإعفاء الضريبي. </li><li>الحفاظ على نظام تتبع لجميع الإعفاءات المعلقة. </li><li>التأكد من استلام الإعفاءات قبل التقييم الجمركي كلما أمكن ذلك. </li></ul> التنسيق مع الحكومةكن نقطة اتصال CRS مع:<ul><li>لجنة المساعدات الإنسانية HAC </li><li>وزارة المالية </li><li>جهة جمارك السودان </li><li>وزارة الصحة </li><li>وزارة الزراعة (حيثما ينطبق) </li><li>المجلس الوطني للأدوية والمبيدات </li><li>منظمة السودان للمعايير والقياس (SSMO) </li><li>إدارات الموانئ </li><li>هيئة الطيران المدني </li><li>هيئات المطارات </li><li>جهات حكومية محلية </li></ul>الحفاظ على علاقات عمل إيجابية لتسهيل استيراد المساعدات الإنسانية. توثيق الاستيرادإعداد ومراجعة وتقديم جميع الوثائق المطلوبة بما في ذلك:<ul><li>فواتير تجارية </li><li>قوائم التعبئة </li><li>مذكرات الشحن </li><li>وثائق الطريق </li><li>شهادات المنشأ </li><li>شهادات التبرع </li><li>شهادات الهدايا </li><li>تراخيص الاستيراد </li><li>قوائم HAC للاستيراد </li><li>طلبات الإعفاء الضريبي </li><li>إعلانات الجمارك </li><li>وثائق التأمين </li><li>وثائق الشحن </li><li>شهادات الفحص </li><li>توثيق السلع الخطرة (عند الاقتضاء) </li><li>تعليمات الشحن </li></ul> تنسيق HAC<ul><li>إعداد وتقديم قوائم الاستيراد إلى HAC. </li><li>الحصول على موافقات استيراد إنسانية. </li><li>تنسيق خطابات الموافقة. </li><li>الحفاظ على سجلات تتبع الاستيراد. </li><li>المتابعة حتى الموافقات المعلقة. </li></ul> الامتثال التنظيميتنسيق والحصول على الموافقات المطلوبة بما فيها:<ul><li>ترخيص الاستيراد </li><li>الإعفاء الضريبي </li><li>الموافقة على التخليص الجمركي </li><li>رخصة الطريق </li><li>رخصة الجودة </li><li>إعفاء/إعفاء من فحص الجودة </li><li>الموافقات الوزارية </li><li>تخطيط الحجر الصحي </li><li>شهادات صحية </li><li>شهادات فيتا-صناعيّة (حيثما ينطبق) </li><li>شهادات بيطرية (حيثما ينطبق) </li><li>تسجيل الأدوية/تفويض الاستيراد (للسلع الطبية) </li><li>الموافقة على استيراد معدات الراديو/الاتصالات (حيثما ينطبق) </li></ul> تنسيق الشحن والنقل<ul><li>تنسيق مزودي الشحن البحري والجوي والبري. </li><li>مراقبة أداء الشاحنين. </li><li>تنسيق جداول وصول الشحنات. </li><li>ضمان النقل الداخلي في الوقت المناسب بعد التخليص الجمركي. </li><li>تقليل الرسوم على التعطيل والتخزين والرسوم المينائية. </li></ul> إدارة المخاطر<ul><li>مراقبة المخاطر المتعلقة بالجمارك. </li><li>حل مشكلات حجز الشحنات وتأخر التخليص. </li><li>تصعيد القضايا التنظيمية. </li><li>وضع خطط تخفيف للعنق الزجاجي في الاستيراد. </li><li>الحفاظ على استمرارية الأعمال في حالات الطوارئ. </li></ul> مراقبة الأداءالمراقبة والتقرير عن:<ul><li>أوقات التخليص الجمركي </li><li>أوقات معالجة الإعفاء الضريبي </li><li>وقت مكوث في الميناء </li><li>تكاليف التعطيل </li><li>حالة الشحنات </li><li>مؤشرات الأداء للتخليص </li><li>أداء الشحنات </li><li>جداول موافقات الحكومة </li></ul>إعداد لوحات تحكم أسبوعية وشهرية للوجستيات. الالتزام المانحينضمان امتثال السلع المستوردة للوائح المانحين بما في ذلك:<ul><li>سياسات CRS </li><li>USAID/BHA </li><li>ECHO </li><li>البنك الدولي </li><li>الوكالات الأممية </li><li>لوائح حكومة السودان </li></ul> القيادة وبناء القدرات<ul><li>بناء قدرات الموظفين على تنظيمات الجمارك والامتثال للاستيراد. </li><li>وضع إجراءات التشغيل القياسية للاستيراد والتخليص الجمركي. </li><li>قيادة مبادرات التحسين المستمر. </li></ul> نطاق العمل:<ul><li>إدارة اللوجستيات الواردة والتخليص الجمركي. </li><li>إشراف موظفي الجمارك/التخليص.  </li><li>الإشراف على جميع واردات CRS. </li><li>التنسيق مع الحكومة بخصوص مسائل الاستيراد. </li><li>إدارة الامتثال والاست approvals التنظيمية.</li><li>الإشراف على وكلاء التخليص وشركات الشحن.</li></ul><h4>المؤهلات الدنيا، المهارات والخبرة المطلوبة</h4>الخلفية النموذجية والخبرة والمتطلبات:التعليم والخبرة<ul><li>درجة البكالوريوس في إدارة سلسلة التوريد أو اللوجستيات أو التجارة الدولية أو إدارة الأعمال أو مجال ذو صلة. </li><li>شهادة مهنية في اللوجستيات أو سلسلة التوريد أو الجمارك أو التجارة الدولية (CILT, CIPS, APICS, FIATA، إلخ) تعتبر ميزة. </li><li>خبرة لا تقل عن 7 سنوات في اللوجستيات الدولية، التخليص الجمركي، استيراد الإغاثة، أو إدارة الشحن بنطاق مسؤولية متزايد. </li><li>خبرة في إدارة التخليص الجمركي لبضائع الإغاثة في السودان أو سياقات مشابهة. </li><li>معرفة قوية بـ Incoterms، وخدمات الشحن الدولية، واللوائح الاستيرادية، وامتثال المانحين.</li></ul> المهارات التقنية<ul><li>إجراءات التخليص الجمركي </li><li>لوائح الاستيراد الإنسانية </li><li>إدارة الشحن الدولي </li><li>Incoterms</li><li>معالجة الإعفاء الضريبي </li><li>التنسيق مع الحكومة </li><li>توثيق الاستيراد </li><li>شحن الشحنات إلى الأمام </li><li>أنظمة ERP </li><li>إكسل وتقارير متقدمة</li></ul> المهارات الشخصية<ul><li>مهارات تخطيط وتنسيق وتحديد الأولويات وإدارة الوقت قوية</li><li>سلوك مهني يتوافق مع قيم وأخلاقيات CRS</li><li>مهارات اتصال وعلاقات جيدة</li><li>استباقية، مبادر، حلاً للمشكلات ومرتكزة على النتائج</li></ul> اللغة المطلوبة/المفضلة: العربية والإنجليزية  السفر المطلوب 30% إلى مكاتب ميدانية العلاقات العمل الرئيسية: إشرافي: لا شيءداخلي: مدير سلسلة التوريد، مدير المالية، مدير المشتريات، مدير المستودع، مدير اللوجستيات، مدير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، مدير الإدارة، مدير الأمن، مدراء البرامج، مدير العملياتخارجي: HAC، وزارة المالية، هيئة جمارك السودان، SSMO، وزارة الصحة، وكلاء الشحن، خطوط الشحن، شركات الطيران، وكلاء التخليص، هيئات الموانئ، المانحين، الوكالات الأممية، والمسؤولين الحكوميين.كفاءات REDI للوكالة (لكل موظفي CRS):كفاءات الوكالة توضح السلوكيات والاتجاهات المتوقعة لجميع الموظفين. عندما تُظهر، فإنها تخلق مكان عمل جذاب، وتساعد الموظفين على تحقيق أفضل ما لديهم، وتساعد CRS على تحقيق أهداف الوكالة. وهي متجذرة في مهمة CRS وقيمها ومبادئها التوجيهية وتُستخدم من قبل كل موظف لأداء مسؤولياته وتحقيق النتائج المرجوة. <ul><li>المساءلة الشخصية – يتحمل المسؤولية باستمرار عن أفعاله الخاصة.</li><li>التصرف بنزاهة - يعكس القيم التي تتماشى مع مبادئ CRS ورؤيتها.  يعتبر صادقًا.</li><li>يبني الثقة ويحافظ عليها - يظهر الاتساق بين القول والفعل.</li><li>يتعاون مع الآخرين – يعمل بفعالية في فرق متعددة الثقافات ومتنوعة.</li><li>قابل للتعلم – يبحث عن تجارب قد تغيّر وجهة نظره أو تتيح له تعلم أشياء جديدة.</li></ul>كفاءات القيادة في الوكالة:<ul><li>قيادة التChange – يبحث باستمرار عن طرق لتحسين الوكالة من خلال ثقافة الرشاقة والانفتاح والابتكار.</li><li>تطوير والاعتراف بالآخرين – يبني قدرات الموظفين للوصول إلى كامل إمكاناتهم وتحسين أداء الفريق والوكالة.</li><li>عقلية استراتيجية – يفهم دوره في ترجمة استراتيجية الوكالة وأولويات الفريق إلى تنفيذ.</li></ul> نرحب كجزء من موظفينا بجميع الأديان والتقاليد العلمانية الذين يشاركون قيمنا والتزامنا بخدمة المحتاجين. عمليات CRS وسياساتنا تعكس التزامنا بحماية الأطفال والبالغين الضعفاء من الإساءة واستغلالهم. <ul><li>إجراءات اكتساب المواهب في CRS تعكس التزامنا بحماية الأطفال والبالغين الضعفاء من الإساءة والاستغلال.</li><li>صاحب عمل يوفر تكافؤ فرص</li><li>نشجع بشكل كبير أعضاء الفريق من الإناث على التقديم.</li><li>تتطلب CRS من موظفيها معاملة جميع الناس بكرامة واحترام ومنع المضايقة والإساءة والاستغلال والعمل القسري البشري في كل الأوقات. أنا، مقدّم الطلب، أقبل هذه المتطلبات كجزء من طلبي الوظيفي.</li></ul>إخلاء المسؤولية: لا تُعد هذه الوصف الوظيفي قائمة شاملة للمهارة والجهد والواجبات والمسؤوليات المرتبطة بالمنصب.  موقع التقديم: إذا كنتم مهتمين، يرجى تقديم خطاب تغطية والسيرة الذاتية ونسخ من شهادات التعليم والعمل إلى <a href="http://www.sudanjob.net">www.sudanjob.net</a> . تأكد أن يحتوي خطاب التغطية أو السيرة الذاتية على رقم هاتف يمكن reached.

Full Time 2 to 2 years sudanjob

WASH Officer

On-site - Sudan - Khartoum 25 September 2026

Other

Vacancy No: 07 Section/Unit: Program Supervisor: Field coordinator No. of Post: 1 Duty Station: Khartoum Duration: One year Closing Date: 10 Oct 2026<h4>Duties and responsibilities</h4>Objective 1: Assessment, Planning & Capacity Building• Lead WASH assessments in all targeted schools and translate findings into phased, school-specific intervention plans. • Develop master implementation plans, including Gantt charts, risk registers, and phased priorities. • Establish water quality monitoring systems and ensure corrective actions for unsafe drinking water. • Build technical capacity of engineers, contractors, and field teams on WinS standards, MHM, gen-der-sensitive design, and ESMP compliance.Objective 2: Technical Supervision & Quality Assurance• Review and approve all BOQs, technical designs, and specifications to ensure compliance with WFP, SELD, SPHERE, and WinS standards. • Provide overall supervision of construction and rehabilitation works across all phases. • Ensure quality control, contractor compliance, and technical resolution of field issues. • Validate commissioning and WASH-readiness certification of schools before inclusion in school meals rollout. • Oversee procurement planning, material quality, ESMP compliance, and infrastructure standards across all sites.Objective 3: Coordination & Government Liaison• Maintain strong coordination with SELD, district authorities, WFP, and other line departments. • Lead processes for obtaining NOCs, approvals, and MoU facilitation were required. • Represent SIF in technical working groups, coordination forums, and joint monitoring visits. • Ensure strong engagement with SMCs, school leadership, and communities for ownership and sus-tainability. • Ensure alignment with provincial Wins strategy and WFP School Meals standards.Objective 4: SBCC, MEAL & Behavior Change Integration• Integrate SBCC approaches into WASH programming to promote hygiene, sanitation, and safe food handling behaviors. • Design and implement SBCC strategies for hygiene, sanitation, nutrition, and food safety. • Develop IEC/BCC materials and behavior change communication tools. • Conduct awareness sessions for students, teachers, cooks, parents, and school committees. • Coordinate with MEAL teams to define indicators, validate data, and use evidence for programme improvement. • Ensure inclusion of gender, disability, safeguarding, and protection considerations in alle Intervention.Objective 5: Documentation, Reporting & Handover• Ensure complete and auditable documentation of all WASH activities including designs, BOQs, ESMP logs, and completion records. • Prepare master implementation plans, phased progress reports, and final programme reports. • Conduct regular field reporting, including quality audits, contractor performance, and risk tracking. • Lead formal handover of completed WASH facilities to SMCs and SELD with O&M training and doc-umentation. • Ensure all reporting complies with WFP and SIF requirements  <h4>Minimum Qualification, Skills and Experience Required</h4>• BE/BSc/B-Tech in Civil Engineering, Environmental Engineering, or Public Health Engineering; a master's degree in WASH, Environmental Health, Development or related field is preferred • Minimum ten (5) years of progressive experience in WASH programme management, with at least two years in a technical lead or specialist role; prior experience managing school WASH, WinS programming, or WFP/UN-funded WASH projects is strongly preferred • Strong understanding of hygiene behavior changes and community engagement. • Deep knowledge of SPHERE Standards, WinS (WASH in Schools) guidelines, ESMP frameworks, and gender-sensitive and disability-inclusive WASH design; strong understanding of DRR, climate resilience, and O&M sustainability in institutional WASH programming • Proven ability to produce high-quality technical reports, donor updates, BOQ reviews, and programme presentations; experience preparing WFP-format progress reports and phased completion reports is an asset • Strong interpersonal, communication, and liaison skills; able to represent SIF credibly in technical coordination forums with WFP, SELD, and government counterparts at district and provincial levels • Excellent written and verbal communication skills in English and Urdu; ability to translate complex technical findings into clear language for non-technical audiences including school communities, SMCs, and government officials • Culturally sensitive, with strong interpersonal skills and the ability to work effectively with diverse school communities, government officials, and humanitarian partners in Sindh • Demonstrated ability to manage a technical team, priorities competing demands, and drive results with minimal supervision in a complex, multi-stakeholder programme environment • Skilled in managing relationships at all levels with tact and diplomacy; able to negotiate constructively with government counterparts, contractors, and WFP while maintaining SIF's programme commitments and accountability standards • Strong team leadership qualities; motivated to work in field conditions across Karachi districts, committed to SIF's values of accountability, transparency, and community-centered programming, and able to maintain performance under pressure and in dynamic environments

رقم الشاغر: 07 القسم/الوحدة: البرامج المشرف: المنسق الميداني عدد الوظائف: 1 مكان العمل: الخرطوم المدة: سنة واحدة تاريخ الإغلاق: 10 أكتوبر 2026<h4>المهام والمسؤوليات</h4>الهدف 1: التقييم والتخطيط وبناء القدرات• قيادة تقييمات المياه والإصحاح والنظافة الصحية في جميع المدارس المستهدفة وترجمة النتائج إلى خطط تدخل مرحلية خاصة بكل مدرسة. • تطوير خطط التنفيذ الرئيسية، بما في ذلك مخططات غانت (Gantt)، وسجلات المخاطر، والأولويات المرحلية. • إنشاء أنظمة لمراقبة جودة المياه وضمان اتخاذ الإجراءات التصحيحية لمياه الشرب غير الآمنة. • بناء القدرات الفنية للمهندسين والمقاولين والفرق الميدانية بشأن معايير المياه والإصحاح والنظافة في المدارس (WinS)، وإدارة النظافة الطمثية (MHM)، والتصميم الحساس للنوع الاجتماعي، والامتثال لخطة الإدارة البيئية والاجتماعية (ESMP).الهدف 2: الإشراف الفني وضمان الجودة• مراجعة واعتماد جميع جداول الكميات (BOQs) والتصاميم الفنية والمواصفات لضمان الامتثال لمعايير برنامج الأغذية العالمي (WFP)، وSELD، ومعايير إسفير (SPHERE)، ومعايير WinS. • توفير الإشراف العام على أعمال الإنشاءات وإعادة التأهيل في جميع المراحل. • ضمان مراقبة الجودة، وامتثال المقاولين، والحساب/الحل الفني للمشكلات الميدانية. • التحقق من جاهزية التشغيل وإصدار شهادة الجاهزية لخدمات المياه والإصحاح والنظافة للمدارس قبل إدراجها في برنامج الوجبات المدرسية. • الإشراف على تخطيط المشتريات، وجودة المواد، والامتثال لخطة الإدارة البيئية والاجتماعية (ESMP)، ومعايير البنية التحتية في جميع المواقع.الهدف 3: التنسيق والتواصل الحكومي• الحفاظ على تنسيق قوي مع SELD والسلطات المحلية وبرنامج الأغذية العالمي (WFP) والدوائر ذات الصلة. • قيادة عمليات الحصول على شهادات عدم الممانعة (NOCs) والموافقات وتسهيل مذكرات التفاهم عند الحاجة. • تمثيل منظمة SIF في مجموعات العمل الفنية ومنتديات التنسيق والزيارات الميدانية المشتركة للمراقبة. • ضمان المشاركة القوية مع مجالس إدارة المدارس (SMCs)، وقيادات المدارس، والمجتمعات المحلية لتعزيز الملكية والاستدامة. • ضمان التوافق مع استراتيجية المياه والإصحاح في المدارس على مستوى الولاية ومعايير برنامج الوجبات المدرسية التابع لبرنامج الأغذية العالمي.الهدف 4: دمج التواصل لتغيير السلوك الاجتماعي (SBCC)، والمراقبة والتقييم والمساءلة والتعلم (MEAL)، وتغيير السلوك• دمج نهج التواصل لتغيير السلوك الاجتماعي (SBCC) في برامج المياه والإصحاح والنظافة لتعزيز سلوكيات النظافة الشخصية والإصحاح والتعامل الآمن مع الأغذية. • تصميم وتنفيذ استراتيجيات SBCC للنظافة العامة والإصحاح والتغذية وسلامة الغذاء. • تطوير مواد الإعلام والتعليم والتواصل (IEC/BCC) وأدوات التواصل لتغيير السلوك. • عقد جلسات توعية للطلاب والمعلمين والطهاة وأولياء الأمور ولجان المدارس. • التنسيق مع فرق المراقبة والتقييم والمساءلة والتعلم (MEAL) لتحديد المؤشرات، والتحقق من صحة البيانات، واستخدام الأدلة لتحسين البرامج. • ضمان تضمين الاعتبارات المتعلقة بالنوع الاجتماعي، والإعاقة، والحماية، والصون في جميع التدخلات.الهدف 5: التوثيق وإعداد التقارير والتسليم• ضمان التوثيق الكامل والقابل للمراجعة لجميع أنشطة المياه والإصحاح والنظافة، بما في ذلك التصاميم، وجداول الكميات، وسجلات خطة الإدارة البيئية والاجتماعية، وسجلات الإنجاز. • إعداد خطط التنفيذ الرئيسية، وتقارير التقدم المرحلية، والتقارير البرامجية النهائية. • إعداد تقارير ميدانية منتظمة، بما في ذلك تدقيق الجودة، وأداء المقاولين، ومتابعة المخاطر. • قيادة التسليم الرسمي لمرافق المياه والإصحاح المكتملة إلى مجالس إدارة المدارس (SMCs) وSELD مع توفير التدريب والتوثيق الخاص بالتشغيل والصيانة (O&M). • ضمان امتثال جميع التقارير لمتطلبات برنامج الأغذية العالمي (WFP) ومنظمة SIF  <h4>الحد الأدنى من المؤهلات والمهارات والخبرات المطلوبة</h4>• درجة البكالوريوس في الهندسة المدنية، أو الهندسة البيئية، أو هندسة الصحة العامة؛ وتفضل درجة الماجستير في مجال المياه والإصحاح والنظافة، أو الصحة البيئية، أو التنمية، أو مجالات ذات صلة. • خبرة تصاعدية لا تقل عن خمس (5) سنوات في إدارة برامج المياه والإصحاح والنظافة الصحية، مع سنتين على الأقل في دور قيادي أو أخصائي فني؛ وتُفضل بشدة الخبرة السابقة في إدارة برامج WASH في المدارس، أو برامج WinS، أو مشاريع WASH الممولة من برنامج الأغذية العالمي/الأمم المتحدة. • فهم قوي للتغيرات السلوكية المتعلقة بالنظافة الصحية والمشاركة المجتمعية. • معرفة عميقة بمعايير إسفير (SPHERE)، وإرشادات المياه والإصحاح والنظافة في المدارس (WinS)، وأطر خطة الإدارة البيئية والاجتماعية (ESMP)، والتصاميم الدامجة لذوي الإعاقة والحساسة للنوع الاجتماعي؛ وفهم قوي للحد من مخاطر الكوارث (DRR)، والتكيف مع المناخ، واستدامة التشغيل والصيانة (O&M) في البرامج المؤسسية. • قدرة مثبتة على إعداد تقارير فنية عالية الجودة، وتحديثات المانحين، ومراجعات جداول الكميات، والعروض التقديمية للبرامج؛ وتعتبر الخبرة في إعداد تقارير التقدم بصيغة برنامج الأغذية العالمي وتقارير الإنجاز المرحلية ميزة إضافية. • مهارات ممتازة في التواصل والعلاقات العامة والتنسيق؛ والقدرة على تمثيل منظمة SIF بموثوقية في منتديات التنسيق الفني مع برنامج الأغذية العالمي وSELD والجهات الحكومية النظيرة على مستوى المناطق والولايات. • مهارات ممتازة في التواصل الشفهي والكتابي باللغتين الإنجليزية والأوردية؛ والقدرة على ترجمة النتائج الفنية المعقدة إلى لغة واضحة للجمهور غير الفني بما في ذلك المجتمعات المدرسية ومجالس SMCs والمسؤولين الحكوميين. • مراعاة الحساسيات الثقافية، مع تمتع بمهارات شخصية قوية وقدرة على العمل بفعالية مع مجتمعات مدرسية متنوعة، ومسؤولين حكوميين، وشركاء العمل الإنساني في إقليم السند. • قدرة مثبتة على إدارة فريق فني، وتحديد أولويات المطالب المتنافسة، وتحقيق النتائج بأقل قدر من الإشراف في بيئة برامج معقدة متعددة أصحاب المصلحة. • مهارة في إدارة العلاقات على جميع المستويات بدبلوماسية ولباقة؛ والقدرة على التفاوض بشكل بناء مع الجهات الحكومية النظيرة، والمقاولين، وبرنامج الأغذية العالمي مع الحفاظ على التزامات برنامج منظمة SIF ومعايير المساءلة. • صفات قيادية قوية للفريق؛ والدافع للعمل في الظروف الميدانية عبر مناطق كراتشي، والالتزام بقيم SIF المتمثلة في المساءلة والشفافية والبرامج المرتكزة على المجتمع، والقدرة على الحفاظ على الأداء تحت الضغط وفي البيئات الديناميكية.

Female Teacher Jobs - Khartoum Sudan

Education Officer

LEARNING AND DEVELOPMENT IMPLEMENTER - RE-Advertisement

Learning and Development Implementer

Legal Adviser

Mobile Clinic Driver

Education Officer

Logistics Manager - Inbound and Customs

WASH Officer

Site Owners

Employers

Job Seekers

Female Teacher Jobs - Khartoum Sudan

Receive email alerts for Female Teacher Jobs jobs